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> ==>發信人: leicheong.bbs@bbs.sayya.org (理昌), 信區: programming > 不過話說有些畢業後沒出來工作就直接任教的人來說, 他們的「理論」 > 是很強, 但有「實作」方面和「理論」上的差距也不少. > 不然為什麼我在念書時會有「代老師授課」這種現在想來頗搞笑的事啊. :p 這些是事實, 而且可能還是解決問題的辦法之一. 很多 PhD 畢業要寫論文, 所以使用 Word Processor 的機會很高, 像這種 課, 年輕博士是沒問題的. 但若要年輕博士去教倉頡輸入法, 那就看機緣了. 現在的資訊博士不曾實作過堪用的軟硬系統是很普遍, 但國家又規定只能讓 "有學歷資格的人" 上台上課, 所以有資格的人能識材找會的人講算是好事. 往日一個辦法是讓電算中心的專門技術人員, 寫程式做行政電腦化, 有機會 購買引進新軟硬體系統, 先熟練如何應用, 再配合上課教師在電算中心提供 有專業經驗的實習與咨詢, 但近來很多教授為了博士學生的出路, 連這些技 術支援的職缺都想搶回去改為教職, 塞年輕博士. 年輕資訊博士 "不敢" 或 "不肯" 進工業界先磨練實務, 可能是所有問題的 關鍵 ! -- ◎ Origin: 中央松濤站□bbs.csie.ncu.edu.tw From: 140.115.6.234
lg31cm:教授今天中肯喔 01/28 03:17