※ clliu168.bbs@ptt.cc (風) wrote:
> 已經是教授的, 絕大部分是很久不寫程式了
> (教授等級最熟的 language 是 Natural Language -> 叫研究生寫)
> 助理教授或是副教授 (尤其助理教授) 都在拼升等, 哪有空研究 programming
> language?
> 我覺得這問題滿嚴重的, 如果以台灣大學生跟美國的大學生來比,
> 為什麼台灣學生在大學以前可以表現的比美國學生來的好, 但是一上了大學,
> 就被八假的???
教育觀念的問題!! "許多人"為了考上好學校，不管對該系有沒有興趣，去補習狂讀就對了!!
於是這樣考上的學生，就只會考試，考完了以後大部分腦袋還是空空，
沒有實現既有知識的"熱誠"，當然就是烤完以後就馬上把書丟在一邊
而另一方面，如果自己有興趣的東西，能夠不眠不休的
去深入，而且越做越起勁，相對於只追求學歷的人來說，絕對是強很多
所謂深入，不只有技術方面的純熟，理論的了解也是一定要做的
美國的教育就是給專題，讓學生自行找尋資料，自行發掘自己的興趣，從小就培養了團隊
合作的能力，因為1+1>2，而我們的大學生實在太少機會能夠一起做一個專題，唯一
的只有4年級畢業推甄那一次，而且不是硬性規定???!!這出社會機乎是無法與公司
團隊有良好互動，不僅沒有經驗，有的高學歷畢業生還會堅持己見，造成團隊內鬥
，這是根本不可能進步的。
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◣ ███ ███ ☆ Post by hawkeye
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