Re: 嵌入式統在高校教育的騙局。

> ==>發信人: [e-mail] (可愛的ASM), 信區: programming
>     不是針對tester，只是像tester這種想法的老師越來越多的有感而發。

這種看全盤系統想法的人一直就不多, 會越來越多的感覺是因為整個經濟環
境在變弱, 失業者變多, 是越來有越多的人有感覺情況不如預期. 這是在整
個大環境在進入變動的趨勢, 至於是不是同樣的想法, 那可不見得.

> ※ 引述《[e-mail] (try or test)》之銘言：
> > > 將訓練還給技職教育體系吧,
> > 好像跟實作, 實務有關的事就屬於 "訓練" ?
> > 技職的科技大學當然得跟上最先進的科學知識與技術, 但誰來訓練這些老師
> > 再由這些老師訓練學生 ?
>     知識分工、技術分工，這種事在台灣好像是件錯誤的事。
>     教授除了理論研究的鑽研外，還得當技工兼打雜？呵呵..

有錢的老板一向不用打掃兼敲鐘, 問題是經費不足. Science 被譯成科學
一向就是分工在 "理學院" , 而不是工學院. 至於科技大學是科學化的技
術還是科學與技術, 好像英文名字就是後者的 Science & Technology.

>     最新的科學知識與技術？台灣有哪些技術領先全球？想想還真沒
>     幾項。大學的教育目的是什麼？
>     大學已經忘記大學教育的基本的目的是把年輕人變成將對社會負
>     責的成年人。看看現在大學教育已經淪為學店。只比賣文憑好一
>     點。

發生賣文憑還不就因為是經費考量, 關鍵還是經費來源. 

> > 到了前端或前沿時, 科技知識的展開就是靠同儕的討論與激勵, 換言之, 只
> > 有自我訓練與學習, 再也沒人能來訓練科技大學的老師們了.
> > > 可以放棄本位主義多促進大學跟技職體系的交流,
> > > 但是不要再想什麼全部大學化了(還研究型,教學型,社區型勒...)
> > > 不要再讓科大教授感嘆自從學校升格以後,
> > > 只能累死在寫論文拼升等上,
> > > 硬體經費卻縮水,學校設備可能連高職都比不上...
> > 硬體經費縮水是會隨產業變弱小而發生, 而越窮就是越發生搶飯吃的現象,
> > paper 就會數得更兇, 因為不夠分嘛. 這是一種惡性循環.
> > 如果產業因研究而有提升, 能進一步發展, 能有足夠的競爭力, 何來各自
> > 逃命的現象 ?
>     把產業跟大學教育綁在一起，本來就是件錯誤的事。需要把台灣產業
>     提升繁榮不是靠大學教育，是技職體系的學校，他們培養出來的才是
>     台灣中堅份子。當然現在這種任務已經被墮落的大學教育取而代之，

現實是產業起不來啊 ! 技職如果沒有出路, 那只會發生更多人要靠文憑搶位
置, 擠破頭下, 更多的理論論文博士就跑到科技大學來了, 這些理論博士不
會去提技術研發這類跟自己過不去的事, 技術專業就會更萎縮. 如果不讓這
些博士進入, 那更有人要認為是在浪費這些人才. 所以這不是產業跟大學教
育綁在一起的事, 產業賺不到錢活下去才不會去理博士不博士的.

>     說墮落不是因為技職教育怎樣？而是自己大學本務不作跑去作技職體
>     系原本應有的任務，搶人家的飯碗。就憑著自己是「大學」而高高在
>     尚。

這也不是大學的事, 而是大學造了一堆博士, 產業界又供奉不起, 就全部流
往技職體系學校, 遲早連高中與國中小的老師都會發生. 拿高學歷文憑打天
下最早發生在國立大學, 隨後是私大與科/技大, 高學歷才能升到前面說的不
必動手兼敲鐘的位置. 賺錢大企業的老板就在這種位置, 但當社會供奉不起
時, 這種企業就會是小本經營的那一種形式. 高學歷文憑打天下, 在現況的
量產論文造博士就高位下, 就有如古代冊封的王公貴族, 這種貴族沒有家大
業大如何跟能赤手打天下的大企業老板比 ?

往日資訊產業的家大業大因沒有真刀實槍打天下, 可能已經不再了 !

>     高校體系和技職體系一開始的目的本就不同，不管那邊插手那邊，就
>     是一種墮落。高校教育的墮落從此開始。
>     台灣，本來就不需要如此多的高校教育，台灣只要10％是大學以上畢
>     業的人就夠了，碩博士畢業只要1 ％就夠，把研究經費真正投資在那
>     少數的1%也比現在的分贓學術好的多。台灣本來就沒有什麼資源，把
>     資源真正投入在該投入的地方。
>     高校教育應是要成為菁英教育，社會本來就不平等，人的智慧也不一
>     樣，把經費投資在菁英教育的身上也比投資再像我這等的平凡人身上
>     好多了。

社會是要共同繁榮, 而人都是往高處爬的, 會讓很多人投入高學歷的追求,
總有其背後的動機與原因, 就像現在都已經知道有十萬流浪教師, 但讀研究
所讀教育學程去徵試教師還是多得很, 這是一種希望所託啊 !

>     現在台灣不只產出一堆無用的碩博士，也產出一讀無用的教授，空有
>     教授之名，無教授之實。原來真正優秀的教授被混在其中打混仗。
> > > 拼 sci 拼論文發表篇數,不過都是自 high 而已,
> > > 先受惠的大概就是論文槍手市場跟期刊版面交易市場而已.
> > 上有政策, 下有對策 !
>     下有對策就是墮落的開始。

教育部官員數論文, 數學歷, 再據以給補助經費, 要不墮落也難 !

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推 lg31cm:別的不想講,能替公司開發技術賺錢的博士,公司哪有不供奉的
→ lg31cm:更何況在業界的博士又不是沒有,什麼爛理論...= =
→ lg31cm:不管學歷有多高,別人欠你一口飯這種觀念就要不得= =