> ==>發信人: ghost.bbs@bbs.sayya.org (ghost), 信區: programming
> ※ 引述《tester.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (try or test)》之銘言：
> > 1. 從快速發表論文趕快畢業的立場, Linux Embedded System 是被認為
> > 對修博士學位者是苦難的.
> > 2. 就給大學部學生學習訓練的立場是該有的, 但教這些課跟發表論文升
> > 等則是費力不討好的.
> > 3. 就缺人的立場, 對具體實作的教學方面是缺人的, 但業界或這方面的
> > 博士畢業生或專業人士在數論文比多的情況下進得來嗎 ? 進不來,
> > 學生學習的效果又是如何 ?
> > 4. 產業沒有訓練精良的畢業生幫助, 發展困難就只好逃到有人才, 人力
> > 的地方, 大家都各自逃命去, 各自擠成一團更讓找工作困難.
> 將訓練還給技職教育體系吧,
好像跟實作, 實務有關的事就屬於 "訓練" ?
技職的科技大學當然得跟上最先進的科學知識與技術, 但誰來訓練這些老師
再由這些老師訓練學生 ?
到了前端或前沿時, 科技知識的展開就是靠同儕的討論與激勵, 換言之, 只
有自我訓練與學習, 再也沒人能來訓練科技大學的老師們了.
> 可以放棄本位主義多促進大學跟技職體系的交流,
> 但是不要再想什麼全部大學化了(還研究型,教學型,社區型勒...)
> 不要再讓科大教授感嘆自從學校升格以後,
> 只能累死在寫論文拼升等上,
> 硬體經費卻縮水,學校設備可能連高職都比不上...
硬體經費縮水是會隨產業變弱小而發生, 而越窮就是越發生搶飯吃的現象,
paper 就會數得更兇, 因為不夠分嘛. 這是一種惡性循環.
如果產業因研究而有提升, 能進一步發展, 能有足夠的競爭力, 何來各自
逃命的現象 ?
> 拼 sci 拼論文發表篇數,不過都是自 high 而已,
> 先受惠的大概就是論文槍手市場跟期刊版面交易市場而已.
上有政策, 下有對策 !
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