推 lg31cm:看到這種就知道不用回了...= = 01/03 14:01
推 MasterChang:直接從我sayya的個人版轉出來也不告知本人，真是沒禮 01/03 19:18
→ MasterChang:貌。 Orz 01/03 19:18
推 lg31cm:因為戰到火氣上來了...@_@ 01/03 21:34
> ==>發信人: Master.bbs@bbs.sayya.org (可愛的ASM), 信區: programming
> Embedded system是啥？
> 1.上Google去找
> 2.到這個站看看http://www.embedded.com/
> 3.訂 Embedded Systems Design 這雜誌，瞭解一下技術與產業動態
> 4.訂 Embedded Developers Journal
> 然後每年盡力作點東西投稿到上面的雜誌。幾年後再回頭看這些學校
> 搞"嵌入式系統"的教授。你就知道我的感覺了
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憑感覺可能會有創意 ! 但憑感覺還得實事求是, 才不會陷入陷井.
在 BBS 使用暱名, 是要讓大家能講出心中的話.
別人是不是 "想像", 是不必用惡毒的言語. 雖然有人被迫呆在學校, 但
台灣最早的有磁碟, 有 porting OS 的微電腦系統卻是學校的人做出來
的, 廠商會來徵詢這樣的人是一點都不稀奇的. 有些人可能沒進過工廠
開過公司, 但有些人的背景生活就是到這些地方轉上一圈就是能掌握實
況, 是想像但靠的卻是事實的驗證, 想像的理論與事實的實務不是必然
無關與分離的.
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經濟變差了, 國家引誘學校教授做 Linux Embedded System 自有其原因.
至少, 有一個現實: 誰能上台教授學生 ?
在學校待的大學老師至少有一個專長特點: 能快速學習跟進.
再不濟的也能教學相長, 這是形勢所致.
各位再不喜歡, 國科會, 教育部的這類經費就是給學校的教師的.
另外有句俗話: 只有狀元學生, 沒有狀元老師.
對人的動機, 懷疑從負面出發, 經常是 "搬石頭砸自己的腳" .
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> > 坦白說, 那個 PC 擴充槽就是因應台灣自己的研發需求而建議
> > 的, 台灣因此可以用 PC 研發界面卡, 用已有的界面卡可以測驗新
> > cpu 的新主機母板是否相容, 而買者可以續用或添加界面卡.
> 在學校的你又知道主機板廠商怎麼搞的....不要老是用"想像"的
還虧是個軍人, 真是白養...., 不知道去實事求是嗎 ?
> ※ 引述《Master (可愛的ASM)》之銘言：
> > 呵呵！看到這，我笑了....
> 他的形象真的是徹底毀了，虧我從前還滿欣賞
> 他的文章說……
> 我一直懷疑，他是不是中邪了。orz
而且我有時候post，自己都覺得太毒舌了。tester會有這種反應也是
正常的。
整個中央資訊工程也只有一個老師在師資簡介敢說自己專長是嵌入式
系統，至於到底懂多少？我也不知道。至少我遇到的都不懂。就算會
用到的RTOS，用講的都很厲害，要實踐的話連Jack Ganssle不如。
這塊變動說大不大，基礎理論架構數十年如一日，在學術上也沒什麼
特別創新的東西，就跟PC架構一樣。基本上以前高校教育是鄙視這塊
的，認為沒有什麼學術理論，要發表在學術期刊也有難度。真正比較
落實的是在職校教育。
只是現在熱門了，有利可圖了，一堆教授殺進殺出，想從中獲得些margin而已。
結果也不過是半弔子而已。
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