> ==>發信人: lg31cm.bbs@ptt.cc (我的，特長), 信區: programming
> : > 你子板上放什麼？母板上又放什麼？
> : > 前面都有人跟你講過 SoC 都做成一顆了，能外接的東西不多，
> : > 你搞母板子板有什麼好處？
> : 1. SOC 外掛的雖不多, 但也不少, 可是還是要外接有東東.
> 接什麼東東？請舉例
不管怎麼做, 電源與 I/O 線不會少, 單一個 I/O 就隨你想啦 !
> : 1. 業界能有祕方可以突出是好事. 投資者與工作者才有保障.
> 不是有人說秘方不是好事嗎？現在又？...前後矛盾
專利是祕方, 但保護期過後的專利屆時會公開.
神密兮兮, 沒人知道也是祕方, 但封死自己無法接續發展, 就不會是好事.
分不清這兩大類的, 才會矛盾.
> : 2. 很不幸, 台灣過去的微電腦(含 PC)硬體都是由學校指導出來的.
> 「都是」？您也把學校看得太偉大了，把業界看扁了，很多
> 老專科生在研發上的成就不是只靠學校教出來的，別因為他們
> 沒有博士文憑就把業界的努力抹煞掉。更何況業界的變化多快，
> 競爭多快？學校跟得上？更別提現在大學研究所擴充過度...
業界固然是很努力, 沒有這方面的投入就沒有量產與行銷. 但資訊與電腦
這一行, 學校對知識的引進, 人才的培育都是最早帶動的. 業界除了大型
電腦系統有外商會有些引進外, 台灣這個資訊產業多數的新知新技術就是
學校帶動指導出來的. 微處理機, 微電腦, PC 到 LAN , InterNet 網路
都是, 最常看見的滑鼠才是國外留學生回來開辦企業的.
學校不可能教出某個特定產品, 否則那位教的人就自己去開辦企業不就好
了. 但產品用的原理, 方法與關鍵之處卻是學校可以啟發出來的.
除了榮譽博士, 全世界的博士幾乎都要整理出他的博士論文, 公開出他在
全世界領先的研究成果與具體方法(或知識), 可以讓別人進一步參考與應
用且獲得同行的認定, 才會獲得這樣的文憑.
台灣的博士文憑只是獲得學校教書證照的一個途徑, 不代表他有多偉大的
努力, 他們去業界應徵未必就能獲得任用.
學生不肯定老師, 不認同母校母系, 非始自今日. 不過, 台灣這個資訊產
業尤其是 PC 相關的產業卻是由各個學校研發帶動出來的, 連相容 PC 如
何檢驗, 如何出口, 如何使用關鍵零件獲得高品質與可靠度, 何處應避開
IBM 的夾殺都是學校教的. 到目前為止, 雖然情況開始變了, 但台灣 20
年來做的 PC 都會有相容的擴充槽可以用, 這就是一例.
> : 3. 重大歷史事件的發展, 並不隨個人意志能轉移.
> 是啊，誰的個人意志我就不清楚了
是與眾人的意志相一致的意志, 而正確的事實與方法會形成共識.
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