> ==>發信人: happosai.bbs@ptt.cc (OGC的代價), 信區: programming
> ※ 引述《tester.bbs@bbs.csie.ncu.edu.tw (try or test)》之銘言：
> : > ipodlinux (arm)
> : > openwrt (mips)
> : > kurobox (ppc)
> : > asus wlhdd(mips)
> : > 這些是比較好 hack 的
> : 就成本與練習的便利言, 似乎沒錯 !
> : 除了這四個外, 不知還有那些類似的產品 ?
> 與其買這些產品用近似破解的方式來玩，還不如買塊開發板
> 比較實際，而且又有完整的線路圖可以參考，對岸甚至有人自己
> 洗板子銲SoC呢！
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利用成品, 半成品, 開發板, 套件, 自配零組件等都是可能的硬體答案.
不管是 "玩" , "學習" 或 "工作所需" , 在進行時, 都不會是 "做過又
再做", 而是第一次做.
除此之外, 如果是當成是做個同樣一件事的實習或實驗, 這類事又不是
在做調查物理或化學現象的觀察實驗. 就內容性質言, 也不像是理化實
驗, 無法證明是在檢驗那種 "定律或定理" 以協助學習與認知. 基本上
這類事像是捏陶藝品這類高級電子工藝的事, 重點是屬於有個理念或目
標的 "創作".
以前的電機或電子系學生會裝配個收音機或音響帶回家自己用, 在
學習, 創作與經驗間有個具體的認識, 但基本上, 這種玩法比較像是在
做電子實驗, 因為多數是 "照做".
電路與程式的變化顯然超過 "實習照做", 學習者的第一次做, 顯然
會是落在 "照做" 與 "完全可以變化發揮" 的兩者之間.
洗板子焊 IC/SOC 總是涉及是否要 "量產" ? 自行設計一部份電路,
用鍍銀線焊接, 代替洗好線路的電路板焊接, 就開發的意義言, 更接近
創作研發. 自己寫一份有目的應用的程式與現有已知程式相銜接, 也有
一份驅動自己設計的硬體程式銜接在內, 如果這一切都正確無誤的工作,
這些進行的方法就都超過 "實習", 比較讓學習者有練習又可以有創意之
作.
破解既有成品, 加裝特異功能, 改裝, 還算是一舉多得的購買, 學
習與創作.
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