※ 引述《previewslave@kkcity.com.tw》之銘言：
> ※ 引述《leicheong.bbs@bbs.sayya.org (理昌)》之銘言：
> > 這沒甚麼. 寫程序的本質是「教電腦怎樣做東西」, 因此作為
> > 教的一方, 用「符合電腦工作的方式」思考才是合理的做法.
> > 對個別宗教不作討論.
> > 建議你多看一些「哲學」裡有關「知識論」的東西. 這有助你了解
> > 「現代科學」體系的建立和背後的原理.
> > 中國古代科技在某些方面, 單從「應用」來說比「現代科學」展現的先進,
> > 這是正確的(最具體的例子是中醫的「經脈」理論). 不過許多時候都是
> > 「知其然而不知其所以然」. 這不單止不利技術的進一步發展, 也容易
> > 在傳遞過程中出現資訊的流失. 當中間某重要的環節流失的時候, 操作
> > 的結果就會由「必然」變成「偶然」, 然後被貶成「傳說」而消失了.
> > 中間流失的環節因為不清楚原理而不能推論出來這種事情是相當可惜的.
> > 因此, 這方向實不足取.
> 我曾經研讀數學，尤其是數論的部份。讀起來像是天書。
> 最神奇的的方式，某些證明方法寫的十分簡潔，甚至是
> 令我一開始還以為他寫錯了。仔細揣摩了很久，才發現
> 寫書的人真的是神人！那一種頓悟的感覺真的無法形容。
嗯. 神人自然是有的. 不過站在巨人的肩膀上看未來的人也很多. 數論
(或是任何學問)這東西累積很多前人的心血, 後人一夕之間能夠領略的
當下, 自然是很難不被感動的.
> 剛開始看不懂還以為他是亂寫的，在這個部份我才稱它為
> 真正的「實力有差」。那種實力的差別，根本就不是
> 你一直努力就能夠得來的。而且體認到甚麼叫做「慧根」。
> 就某方面來說，科學技術的傳承，恐怕就不是文字符號
> 的傳承而已。其中很大的一部分來自於人類自身的悟性。
> 今日的科學技術，一本寫的比一本詳盡，我在想這是不是
> 人類的悟性降低了，以至於要一道有一道條列成書。
> 就像是之前有一道數學題目，有關於三種顏色的珠子各兩顆
> ，若是串成一串有幾種串法？結果 tester 寫了很長的一大
> 串。這代表著甚麼？表示 tester 創造了很多技術嗎？
> 看過其他人神奇的解法之後，我們似乎可以領悟到些甚麼。
> 今日科技，就像是 tester 那般，寫著一道又一道的程序，
> 卻又完全看不出他那裡有智慧。而見過高手解題後，
> 才知道原來這題目是多麼容易解、多麼容易懂。
> 不過令人納悶的是，為什麼很多古文明的智慧都失傳了﹍
> 這個東西除了覺得可惜之外，更是好奇。
會失傳的東西, 背後的因素可能有:
"難懂", 只有少數"天才"可以領略, 所以只能在小圈圈當中存活, 很難推,
若沒人推廣的話, 最後就走向失傳一途.
"封閉", 因它而既得利益者不願share, 會的人不多, 自體繁殖之下漸漸走
向滅亡一途.
"缺乏進化的誘因", 後繼者缺乏在既有基礎上做出更進一步的發展的動力,
逐漸乏人問津, 最後就沒人再提, 消失了.
"優勝劣敗", 出現了新的東西比原來的東西更具存在意義, 舊的東西在歷史
演進中完成任務, 功成身退, 只留下名稱, 實體則消失了.
還有很多可能吧? 如果要繼續列舉的話.
愛因斯坦的相對論何其偉大! 可是這東西如果淪為少數天才靠"頓悟", 靠"
天賦", 靠"智慧"來領略, 而不是透過開放的學術研究, 普及的庶民教育,
以及程序化的解析, 經過聰明才智平庸愚劣由上往下層層傳遞開來, 往
"推廣"的方向來流傳的話, 這玩意就會像您所提的先民的智慧一樣, 在少數
"天才"之間流傳, 就好比中古時代的鍊金魔法師一般, 成為今人響往古人智
慧的神話吧?
> tester, 有貶低你的部份請海涵。
> 不好意思，原本是用推文的，後來覺得自己寫的不錯，改用貼文的。
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