國北師心輔的同學也有上葉光輝老師的性格
以下是他們今天考的題目
不過他們這次只有考一到四章而已
所以題目應該不可能完全一樣吧
一，名詞解釋 :
1. Tension reduction model 7. Internal working model
2. Person-situation controversy 8. Oedipus complex
3. Locus of control 9. Sublimation
4. Identification 10. Transference
5. causal attribution 11. Experimenter expectancy effects
6. Erogenous zone
二，請敘述在性格心理學研究上常被使用的三種方法學研究取向
(three general approach to research)及各自的優缺點。
三，請敘述Erikson的心理社會發展階段理論(psychosocial stage
of development)與Freud發展階段理論的差別，並針對Erikson提出的每一階段發展的人格意涵進行說明。
四，請敘述Freud 心理分析性格理論的重要概念，並請評估它的優缺點。
感謝國北師心輔善心人士的提供
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＊多餘的
有一次作文課，某學生這樣寫的：「我的阿媽是個七十歲的老年婦人……」
老師於是把「老年」兩個字圈起來，並在旁邊註明「多餘的」，然後將作文簿發回。
隔天學生交回訂正後的文章，寫著：「我的阿媽是個七十歲多餘的婦人……」
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