※ 引述《lach (碎形之於天上人間)》之銘言：
: 聽一個社工的朋友說
: 其實不只是育幼院或教會
: 比較偏遠地區的小學也是十分缺乏物資
: 請問大家有捐贈給小學的經驗嗎
: 有的話是比較需要什麼樣的東西呢
: 謝謝喔
: 最近在搬家 我想應該會發現很多以前買了但連用都沒用到的文具或其他東西
: 還是給需要的小朋友比較好
你好～ 謝謝你的愛心～ ：）
我上網查到教育部列出的全國偏遠地區國中國小列表：
http://0rz.tw/141Ft
原網址：
http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/EDU7220001/00remoteness/index.htm?open
點進去各縣市就有學校詳細的地址和資料
點學校名稱就可進入各校的網頁了！
捐贈物品只要是文具玩具應該都合用
不過現在是暑假期間，學校可能還沒上課喔：）
現在要捐的話可以考慮育幼院，開學再給學校應該比較能收到吧 ^^a
我自己捐贈小學的經驗
是捐贈給南投縣的法治國小http://163.22.119.130/index.htm
因為多年前曾去探訪過
對這個深山林裡可愛的小學校留下深刻的印象
很小的學校，每個年級只有一班
後來在報紙上看到相關報導，就直接把小東西寄過去了
給你參考 ：）
http://www.libertytimes.com.tw/2006/new/may/8/today-family3.htm
〈教育有愛〉系列報導6
來自山中的感動
文／王瑞平
一個年輕的女老師，願意將自己的青春與生命奉獻給偏遠地區的小孩，不僅自願到資源貧
乏的原住民部落教書，更將那裡的學生視為己出。一切只因為，她心中有愛……。
故事發生在南投縣法治村武界布農部落的一所小學──法治國小，這所小學很特別，它不
是立於山頂之上，而是需要車輛行駛崎嶇顛簸的山路長達一個多小時，才能抵達。1999年
，九二一大地震，讓這裡對外的聯繫道路因此中斷，學校老師得靠著步行，一步一步走出
山區，而這裡的居民卻仍舊守著家園，等待救援！李嘉淇，一個當時僅到法治國小任教二
十多天的年輕女老師，卻每天心急的想趕回去看看她的學生是否安好。不知過了多少天，
終於聽說有直昇機要進入山區發放民生物資，李老師接獲消息後，便要求搭機返回學校，
當飛機降落，她步出機門的那一刻，她哭著擁抱她的學生，哭著聆聽學生們喊著她「李老
師！」九二一之後的一陣子，在法治國小的校園裡，行經洗手臺，常常可以看到幾個罹患
頭蝨的小朋友排排站著，由李嘉淇幫他們驅蟲洗頭，在李嘉淇的宿舍中，走過盥洗室，也
經常看到幾個在家無法梳洗的小朋友，摟著老師為他們清洗身軀。
李老師感觸的回憶：「本來我要求學生要注意衛生，要他們常常洗澡洗頭，結果有一次到
他們家裡拜訪，才發現地震之後的房子已沒水沒電，家長也無計可施，於是我要他們到學
校來洗澡洗頭，希望他們不要因為衛生問題而影響健康。」到部落走走，到學生家訪問，
是李嘉淇在法治國小下班後最常做的一件事。
「原住民小朋友們往往單純且直接的表達他們的感情。像是有一次一個小朋友拉著我，要
我去他家玩，他說希望能煎一個蛋給敬愛的老師吃。我聽了很感動，因為他們的物質很缺
乏，但是想要表達的愛，卻是滿滿的。」到底有什麼力量能讓一個正值青春年華的女老師
，願意到偏遠的山區國小擔任老師，她謙虛且害羞的說：「這沒有什麼啦！只要看到小朋
友每天跋山涉水的來到學校認真學習，我所有的付出就都值得了。」四年過去，李嘉淇現
在已經離開法治國小，而去了另一個偏遠山區──花蓮縣萬榮鄉的馬遠國小，她的愛在另
一處更發光發亮。不過，即使離開了法治，但是當年在山中一幕幕的師生之愛，一句句的
溫柔叮嚀，還是不斷迴蕩在小朋友的心中。
也許這就是教育的愛，一種可以持續很久很久的愛……。
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