※ 引述《Evagelion (世人容不下實話)》之銘言：
: 就如同我前文提過的，看了會令人很怒！
: 不過秀才遇到兵，有理說不清
: 所以也沒打算說太多，你不想講理就算啦
: 我不懂你舉九年國教的例子做什麼？
: 因為有人不喜歡唸書，所以九年國教是不必要的。
: 那麼請問我是否說出因為有不少原住民朋友們生活糜爛，所以該取消所有的
: 原住民保護政策，不要給他們額外的優惠？
: 恕我資質駑頓，看不懂你究竟想表達什麼
: 不妨把話說明白，不要再用猜測、假設的說法。
那請問你舉那些例子想講的是什麼？
舉你妹那些原住民同學不肯上進，所以強調的是什麼？
是想強調錢花在這些學生身上很「浪費」嗎？
是想強調這些學生不肯上進，所以他們得為自己的社經地位負責嗎？
然而，你舉的這些例子可以涵蓋多少的現象
我之所以拿義務教育來作例子，就是在強調
如果這一個教育政策的目的是要帶來整體的進步
那一定有所謂兩端，極適應與極不適應
你今天看到的，是極不適應的例子
（所以我想知道你妹是什麼學校，在台大的原住民都蠻優秀的）
然而這樣的極端，是政策下的產物
你說他們不珍惜，不如說他們消化不良
不是所有人都適合唸書，但是現在對他們最有效的幫助
就是讓他們盡量唸書
你瞭解弔詭在哪裡了嗎？就像不見的所有人都有必要上國中
但是為了整體國民的提升，我們將義務教育訂在九年
個人的成就必須個人努力，你這個想法當然是絕對正確的
（老實說，這麼迂腐的真理，還真看不出反骨反在哪裡）
然而我說你不公平的地方在於，你將不適應的人，輕易草率的說是
不珍惜、不上進......
我是真的認識一個學作麵的原住民朋友，他之前是開怪手的
你說他生活如何，我覺得不差，養他一家子足夠
但是對於原住民本身社經的提升，幫助可能不大
你妹的那些同學，出了學校後，大多是這樣
可能去當學徒，然後學得一技之長養活自己
就像我那些國中同學一般，沒有這方面的能力，但不代表沒有其他能力
這樣說來，你還認為說他們不珍惜、不上進公平嗎？
: 依你的說法，每個人都有資格可以說我不清楚自己選擇了什麼，所以我不必
: 為自己的選擇做負責嗎？難怪這世界上有這麼多人喜歡以我不知道，我不清
: 楚，我不曉得當藉口。
: 難道發現興趣不合就不能轉往其他科系或學校就讀？難道唸了之後發現自己
: 一點都不想唸書，就不能選擇休學？請問學校剝奪了他們休學的權利了嗎？
: 當你問輔導室做了什麼、學校做了什麼之餘，請問他們試著踏入尋求幫助了
: 嗎？師者，所以傳道，授業，解惑也。若有問題家人無法給予幫助時，連求
: 助於師長都不肯，那我真的沒什麼話說了。
: 若是求助於師長，卻被拒絕的話，那倒是另當別論了。
一段論述中夾了一段無意義的師說，我相信你有十萬字的實力
你我都是一個容易去求助他人的人，我們習慣如此，也不會覺得不好意思
但是不見得每個人都習慣如此。
這不單指原住民，許多教育問題也許真的你說的如此簡單，只要他們肯去求教
問題就解決了。但事實是，他們沒去作，而學校也就這樣放任他們。
: 如果你要繼續鑽牛角尖的話，請便
: 你有很多時間可以耗在PTT，但我不見得有( 我一秒鐘幾十萬上下耶 :P )
: 有空我會回，沒空就拉倒，畢竟你很能顧左右而言他，把話題越扯越遠。
: 講到酗酒的例子，說什麼要靠校規跟舍監來約束，結果另一方面又提出什麼
: 這是原住民文化來解釋。
: 要是真用校規約束，有心人士又會以歧視原住民文化為由大作文章
: 反正欲加之罪，何患無辭。
: 說到最後，都變成別人的錯就對了啦
這是兩回事。
校規與舍監談的是保護你妹的權益
飲酒在原住民的生活中本來就是文化中的一環
當然，這樣的文化不見的是對他們有益的文化
然而對大多數人來說，講原住民愛喝酒，是一個沒有經過思考的偏見
這或許是對你的另一個偏見，這點我願意道歉
當我們在看另一群人為何不為何又的同時
我們或許不能將我們放在同一個標準來看
我的父母是告誡我千萬不可以喝酒
你認為會不會有人是教他們孩子喝酒的？
: 想認為我不公平，請便；想加點罪名，也請自便
: 反正你都可以說出我的意思是要取消國教這樣的話來了(話說回來，取消國
: 教也沒什麼不好，反正他們不想學，硬押著他們學習也沒意思)
: 我天生反骨，多背幾個罪名也不痛不癢
不會，我覺得你保守的可以
: 但是現實是殘酷的
: 想不想往上爬，要不要提升自己的社經地位，通通是取決於自己
: 不要再拿什麼自己也不知道自己做了什麼選擇當藉口
: 政府盡量地為弱勢團體爭取福利，但這樣的福利應該是給他們釣竿，教他們
: 釣魚，而不是直接送魚給他們吃。
: 不想學釣魚的人，就繼續自怨自哀吧
: 繼續活在自己老是被迫害的幻想裡，永遠不要出來吧
如果有人沒這個臂力，拿一個釣鮪魚的竿子，不如給他們一個小網
然而如果有一個他們的人可以拿的動大釣竿，對他們整體的人是有益的
所以他們很多都想去試著拿拿大釣竿
但是你為什麼以學校的表現就說他們不上進不珍惜
說會被社會淘汰呢？他們或許會被菁英教育淘汰，但是他們仍然可以在社會中生存
不過話說回來，身為台灣菁英教育的重點大學的學生
就我的觀察中，在台大的原住民大多可以學習的很好
或許你妹妹的那所學校，門檻實在太低了，門檻到哪裡，就會有怎樣的學生
這和屬於哪一族群一點關係也沒有
人彼此間是有差異的，拿一部份人作整體的評鑑並不公平
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吼兇烙kwi
求進步
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