Re: [心得] 洗腦，要從國民教育做起？關於教科書

[waqw (sscadas)]

剛剛google了一下，就不意外了
這家史記文化事業是 101年九月登記成立的
成立的原由是這樣的

http://www.jingme.net/content/2013-10/11/content_8605741_2.htm

我把簡體字轉成繁體順便畫一下重點

編一部糾正“獨台”史觀的歷史教科書
2013-10-11 09:49    來源： 晶報    作者： 馬驥遠

另起爐灶 編一本撥亂反正的歷史教科書

2012年初，張亞中受聘擔任臺灣歷史科目審定委員會委員。“在參與後，發現問題實在很
大。”張亞中憂心忡忡地說，根據課綱編寫的歷史教科書，充斥著這樣的內容：臺灣不是
以中華文化，而是以多元文化為主體；對日本殖民統治表達出高度的肯定與美化，連“慰
安婦”都可以寫成是臺灣婦女自願參與……

在多次提出意見沒有獲得委員會認同後，張亞中決定另起爐灶。“去年9月間，我與兩岸
統合學會的幹部們商量，我認為除非自己編撰歷史教科書，否則根本無從在臺灣建立正確
的史觀。”張亞中對我說。

一批志同道合的學者組織起來。張亞中擔任編撰暨顧問委員會最高榮譽顧問；臺灣政治大
學歷史系名譽教授閻沁恒擔任主編；島內知名歷史、政治、哲學專家邵銘煌、張哲郎、謝
大寧、黃光國、蘇宏達等擔任編撰委員、顧問。
“我們決定站在兩岸同為中華民族、同屬中華文化的立場上，用撰寫‘本國史’的史觀來
撰寫這本教科書。”張亞中說。

經過3個月的緊張工作，新的歷史教科書於今年1月起草完成，送臺灣教育部門審核。
意料之外，但也在情理之中的是，臺灣教育部門對這部糾正“獨台”史觀的教科書，設下
了重重障礙，要求其“重編”。“或許一般的出版社這時就會退讓了，因為不馬上按照他
們的要求修改，可能錯過今年學校的選書時間，但是我們絕對不接受這種‘意識形態霸權
式’的壓迫，決定與其抗爭到底。”張亞中說。

抗爭1“日據”，絕不能改為“日治”

於是，教科書的編者以出版社名義回復臺灣教育部門，在一些關鍵問題上堅持自己的立場
。首當其衝的就是，臺灣教育部門認為1895年至1945年日本佔領時期，應稱為“日治時期
”，不同意教科書使用“日據”的提法。
“我們的理由是，1895年甲午戰敗，清廷被迫簽訂不平等條約，割讓臺灣、澎湖。1941年
（民國30年）12月9日我國正式與日本宣戰時，宣告廢除中日之間一切條約，《馬關條約
》當然也在內；1943年11月26日中國與美國、英國聯合發表的《開羅宣言》明確宣佈，‘
日本所竊取於中國之領土，例如東北四省、臺灣、澎湖群島等’，歸還中國；這就表示日
本對臺灣是竊取行為。”張亞中說，他們回函臺灣教育部門，不僅不能將“日據”改回“
日治”，而且還在課文中增加一“歷史小辭典”，將上述文字（回函）全文呈現。

抗爭 2“明鄭”時期，不能改為“鄭氏”時期

臺灣教育部門認為，1662年鄭成功收復臺灣，直至1683年鄭克爽降清這段時期，應表述為
“鄭氏時期”，不同意採用“明鄭時期”提法。
“我們聲明不能更改的理由是：鄭成功在政治上以明朝之一部分自居，奉南明永曆帝為正
主，以永曆為年號。”張亞中說，這表明，無論是鄭成功還是他的兒孫鄭經、鄭克爽，都
把自己的政權看作中原王朝的一部分而不是一個孤懸于中華之外的獨立王國，使用史學界
慣用的“明鄭時期”提法，準確地表達了當時臺灣在中國的政治地位。

抗爭 3 臺灣不是以“中華文化為主體”嗎？

最不可思議的是，臺灣教育部門居然認為新教科書提到“臺灣在鄭成功之後逐漸轉變為以
中華文化為主體的社會”這一表述具有爭議性，要求斟酌修改。
“我們回復說，我們說的話、生活方式、傳統節慶、價值選擇，無一不以中華文化為主。
此為一歷史事實，幾乎不會有人會有疑慮。”張亞中說。
此外，編者還拒絕了臺灣教育部門將1949年以後的大陸稱為“中國”的要求，堅持使用“
中國大陸”的提法。

臺灣行政當局介入“日據”終於過關 然而，臺灣地區教育部門仍然堅持教科書不得使用“日據”提法，雙方僵持不下。這場“
官司”驚動了臺灣最高當局。7月，臺灣地區領導人馬英九說道：對於1895年到1945年那段時期，“我從小到大都用‘
日據’。”稍後，臺灣行政當局宣佈，今後在公文中，提到1895年至1945年，一律使用“日據”，禁
用“日治”；民間文書則二者皆可。根據這一精神，臺灣教育部門終於鬆口，歷史教科書
可以自由採用“日據”或“日治”提法。

張亞中等人新編的歷史教科書，終於獲得臺灣教育部門審核通過。但是，已經錯過了今秋
新學年入學時間。“此次教科書的通過，標誌著李、扁時期所建構的‘分離史觀’、
‘去中國化教育’的大壩終於有了裂縫。只要繼續努力，這條裂縫就有可能成為潰堤的裂
口。”張亞中對我說，帶著一絲欣慰的語氣。

新的挑戰： 讓更多的學生接受這本教科書

“書編出來了，但如果最終沒有一個學校用它，那此前的努力就失去了意義。”新版歷史
教科書的出版商、臺灣中山大學教授、史記文化事業有限公司社長周世雄對我說。
“希望這本教科書，能夠矯正一些年輕人對歷史的看法，還原歷史的真實面貌。”周世雄
說，這都要建立在書本能夠進入學校、課堂的基礎上；為此，出版社的工作人員，今年上
半年就帶著樣書，奔走於臺灣各所高中，與歷史教師面談（臺灣學校選擇教科書由任課教
師投票決定），希望在明年秋季新學年開始前，有更多的學校接受這本教科書。


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以上，濃縮一下重點

1.還是要把課綱去台灣化、納入中國的那群人弄出的史記文化
  張亞中 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%BC%A0%E4%BA%9A%E4%B8%AD

2.本來體制內課綱爭議守住了，張亞中跑去另闢戰場，馬政府放水讓史記文化過關

3.希望各位學者專家教育部版本的課綱一定要守住阿!!
  這群人真的無所不用其極要去台灣化，連自己跑去開出版社編教科書都想出來了

4.新的挑戰!不要讓學生接受這本教科書




※ 引述《reccaX (渺小的正義)》之銘言：
: ※ [本文轉錄自 PublicIssue 看板 #1JPs1DN4 ]
: 作者: asdvcx (          ) 看板: PublicIssue
: 標題: Re: [心得] 洗腦，要從國民教育做起？關於教科書
: 時間: Mon May  5 17:56:26 2014
: 各位，我拿到樣書了。先來張照片吧！課本154頁。
: http://i.imgur.com/DGrhufk.jpg
: 歷史不是我的專業，但我看到這一頁只想罵髒話。
: http://disp.cc/b/163-7E3d
: 這篇文章裡面有更多圖片，所以我就不一一把課本內頁拍照上傳了，大家自有公評。

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※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1399287120.A.CFB.html
推 white07:幹 下流
推 alvar:奇怪的人 為什麼不滾回祖國
噓 legendmtg:垃圾
推 nomorepipe:有掛!!
推 thelittleone:直接回祖國沒飯吃啊 把臺灣騙回去才有湯喝啊
→ apa9394:該教材文字中帶有太多捍衛自我尊嚴的文字跟情緒 不可取
推 kelybaby:不接受日治，但是日據又很中國味 一一
推 MafuyuShiina:日殖不就好了
推 proden:有掛
推 cosicosi:有掛高調！
→ dlevel:偏激的寫法在截圖中就有，直指對方是社會亂源的，這篇反而
→ dlevel:還好，算用來建立形象的公關稿。
推 Cityfrighten:幹 垃圾
推 MafuyuShiina:公關傳播
噓 shadeel:滾回祖國寫教科書給1X億知那人看不好嗎
推 nomorepipe: