Re: 請問蘇縣長錯在哪

[name (台大基服等你唷^^)]

以下是乙等：(考核辦法第4條第1項第2款)
 (一) 教學認真，進度適宜。
 (二) 對訓輔工作能負責盡職。
 (三) 對校務之配合尚能符合要求。
 (四) 事病假併計超過十四日，未逾二十八日，或因重病住院致病假連續
      超過二十八日而未達延長病假，並依照規定補課或請人代課。
 (五) 品德生活考核無不良紀錄。

請問這樣的文字敘述，不好嗎？這些老師不是優良教師嗎？


考績本身的制度目的，在於給予表現優良的教師鼓勵，策勵教師精進
甲等：
晉本薪或年功薪一級外，並給與一個月薪給總額之一次獎金
乙等：
除晉本薪或年功薪一級外，並給與半個月薪給總額之一次獎金
丙等：
留支原薪

由上顯示..不論是甲等或是乙等，就立法目的而言，都是表現優良的老師。
從文字敘述而言，也看不出乙等的老師是"不適任教師"
更不用說什麼考列為乙等，會被學生和家長不信任

被考列為乙等的老師，會不爽....
原因不是"不適任教師""表現差""我表現的那麼好，居然拿乙等"
因為考核辦法裡面的文字用語，乙等根本就是老好師

只是因為教師界的生態
向來學校"師師相護"
能考甲等 盡量甲等

所以蘇縣長採取這種方式
當然引起老師不滿...
老師也產生淪為次級老師的想法

但是 這是長久以來老師心態的問題
乙等的老師 根本不是不良教師
說穿了 還不是為了錢= =

表面上說 自己很認真 並非不適任教師...
乙等的規定本身，本來就是鼓勵優秀教師!
只是甲等的規定，是鼓勵超優秀教師...= =

基於國家的財政預算
有一個比例限制 確實比較好

只是比例小的人 總是喜歡吵  總覺得心態不平衡
超優秀教師 和 優秀教師的比例...10% : 90%才合乎常態分布吧
一個學校100%都是超優秀教師...也太扯了。

蘇縣長自己訂一個 90% : 10%
乙等的老師當然會心態不平衡

就跟人事行政局說 公務員的考績
75% ： 25% 一樣

基於教師 師師相互 公務員也差不多....
所以用輪的 似乎是比較公平一點的方法
不過也喪失了考績制度本身的目的了






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◆ From: 140.111.6.113
推 wands:甲等與乙等 改成 特優與優等 這樣比較好
→ wands:全薪獎金拿久了  突然剩一半 當然會痛
→ wands:如果只是名稱問題  那就改成特優跟優就好了
推 ilyuhu:推這篇
推 Kinus:推這篇