※ 引述《trueavon (sun)》之銘言：
: 分享:一位大學同學赴北大求學的心情點滴
: 抵達北大第四個星期了，這邊的教育網路不能免費連往國外(包括台灣)，
: 我過了兩個星期摸清楚用外部的proxy免費偷連國外的方式^^
: 才能用非大陸的伺服器寄信、收信，連到台灣的http、ftp。（bbs還是不行）
: 最近安頓下來了，一切都好，對於大陸北方的氣候、人情，北大的環境、課業方面，
: 都算漸漸熟悉和習慣了。
: 大陸的學生非常勤奮，每天的生活就是學校、圖書館、自修室和家，
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: 大概只有週末偶爾放鬆一下，不管大學生研究生都是這樣。
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: 我讀的方向(漢語方言)好像正是這裡重視的強項，
: 漢語語法、詞彙方面更是以前幾乎從沒學過，因此倍感壓力，
: 每天也學著他們變得勤奮一些。
: 我的指導老師大概覺得我基礎過於薄弱，
: 派了許多課程和必讀書目，現在每天焦頭爛額地在追趕本地生的程度，
: 不過讀的是自己喜歡的書，覺得還滿開心。
: 前幾天,在工商時報看到一則標題--"大陸六年級生讓台灣五年級生倍感壓力"
: 我在思索--臺灣的六年級生應該如何被定位/自我定位?
他們的環境和學習動力以及社會發展
其實像我們老師這一輩的
也就是如同台灣五六十年代的氛圍
記得聽齊益壽老師說過
他們當初只要用心讀書 和老師熱烈地討論
不必花費心思在外務或經濟負擔上
哪像我們這樣
教育部既期盼有大學能邁向世界一流
又對碩博士生的照顧乏善可陳
假以時日
不被對岸追過才怪
有心者該警惕才是
坦白說
對岸的博士生的程度比我們有過之而不及
因為他們採取博士生導師和博士點的制度
在素質上老師和學生都是萬中選一的
我們要自立自強啦
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