發信人: scully (驚訝得說不出話來), 信區: sociology
標 題: [轉載] 【亂貼】訓練成社會學家（六）
發信站: 石頭紀樂園 (Wed Jul 8 01:06:47 1998), 站內信件
【 以下文字轉載自 SocialImage 討論區 】
【 原文由 scully 所發表 】
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訓練成社會學家（六）
與研究生關係最深的指導老師，到此，已經不用再說
了，那當然就是研究計畫的領導者，有誰能夠如此的
理解你/妳要做的事，能夠完全的給你/妳幫助呢？除
非他/她與你/妳完全相同。
更進一步，如果研究生想要在最後一關跳出大家都
一起玩的學術過程，想要找校外指導老師，可得經歷
更為嚴重的關卡，那可比出少林需要十八銅人陣伺候
。東海社研所的「規定的制度」是：要研究生去找所
裡每一個老師，看看他們有沒有辦法指導你，若有，
那麼，研究生還是乖乖的回少林吧！若無，才能提出
申請。當然這規定的意義不是說，學生喜歡誰就找誰
，喜歡被誰指導就被誰指導，天下沒有這麼簡單的事
；愈是名校，愈是有制度的，無論想找校外指導老師
的研究生們，有如何偉大的理由，都得經歷這一關，
更別說那些誠實的話：
「我就是討厭被誰指導，行不行？」
「不行」，他/她們異口同聲的譴責。
等到研究生的指導老師點了頭，沒有問題，那麼你跟
指導老師共同找的口試委員，大概就沒有問題了，誰
都知道學術圈的關係是怎麼一回事；而一本論文就此
於焉形成。多年來夢想的碩士學位，終於得到。
最後，想要走學術路線的人，只有一個方法可以繼續
學問，就是念博士。如果要出國，得要有老師推薦的。
要找誰幫你/妳推薦呢？當然還是找原來的指導老師；
要念什麼呢？當然是繼續那麼多光陰的範疇；得到博
士學位後要回台灣當教職，要找誰幫忙呢？
當然是要找「所長或準所長之輩」的；要如何成就自
己的學術地位呢？當然是做研究；錢從哪裡來呢？當
然是國科會；要如何指導研究生與發展自己的取向呢
？當然是透過國科會的研究計畫........
...........待續
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| .....人忘記他製造圖像是為了尋找他在世界上的道路 |
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| 而到頭來他卻努力在圖像中尋找他的道路。 |
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| 他不再解讀圖像，而是活在圖像的作用中 |
※ 來源:‧石頭紀樂園 stone.thu.edu.tw‧[WROM: OHMKHJYFMYXOEAIJJ
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