生物考科～穩紮穩打創佳績
*鳳新高中生物科 王美玲老師
即將接受指考考驗的同學加油！
進入五月後，學校的課程已近尾聲，隨著指考的日子越來越近，環境的氛圍令人不自
覺的繃緊神經，或許同學會覺得怎麼上了高三，人好像變笨了，國文、物理、英文、
化學、生物又數學，明明記了又記、算了又算，學習成果總是差強人意，好像還缺那
麼一點。其實感覺唸不完是高三人普遍的現象，由於新舊課程的雙重壓力，加上緊湊
的學習步調，常使得各項測驗結果不如預期。以學習的歷程而言，對於新的事物與內
容的刺激通常屬於短期的記憶，必須經過反覆的練習才會形成長程記憶，所以高三課
程必須充分利用最後這一段時間多加複習，良好的規劃與衝刺對於成績的提升將有極
大的助益。以下針對考試的題型、配分與複習計畫作一簡單介紹。
考試的範圍、題型與配分
指考範圍包括基礎生物、生命科學上下冊、生物上下冊共五冊。根據過去幾年的指考
題型分析，除了92年SARS流行時只考選擇題外，其餘各年均有單選、多選、閱讀和非
選擇題，以去年的題型與配分為例，單選20題共20分、多重選擇題15題共30分，閱讀
10題共24分(單選每題2分，多選每題3分)、非選擇題 26分。
擬定複習計畫
一、選定複習教材：指考的命題乃依據教育部頒定的課程大綱，雖然目前市面上的高
中生物有三、四種版本，但這些版本均依照課程大綱編定，所以在複習教材的選擇上
只要選定一個版本加上自己的筆記或熟悉的參考書籍作有系統的複習，以鞏固實力為
主並再衝刺，不要抓一大堆複習資料徒增困擾。
二、以高三生物為主軸，排定進度，多複習幾次：近幾年的大考多了閱讀測驗的題型
，同學必須熟讀文章內容並結合課本內相關知識才能作答，因此在短短的八十分鐘之
內，單選、多選與非選擇題等以課本命題的部分作答必須迅速正確，才有充分的時間
看閱讀題的文章並從容應答，而答題的迅速有賴於平時多次反覆複習加深對課程的印
象與熟練度。
學測以基礎生物和二年級生命科學為主，同學對於這一段內容的印象還算深刻，因此
可以從自己較不熟悉的高三課程開始複習。由於生命科學內容與高三生物的內容有部
份重複，所以可以以高三生物為複習主軸逐章複習。複習時，高三課程可以搭配一二
年級相關概念複習，提升複習效率，例如動物生理的部分搭配生命科學的第五、六章
，植物部分搭配生命科學第三、四章，菌根和根瘤等微生物的部分配合基礎生物、第
一章元素循環、第四章微生物、生命科學第二章，生物十二、十三章的遺傳學的部分
與生命科學第七、八章一起複習。
三、充分利用圖表有助於記憶：通常課本內的圖表可清楚呈現課程內容的精華，在複
習時可自己製表整理重點除可簡化記憶加深印象外，亦可將散落於各章節內的相關觀
念彙整。
四、注意相關時事：平時需瀏覽並注意與生物相關的時事，並與課本相關內容結合，
例如禽流感、肺結核、2005諾貝爾生醫獎與胃潰瘍有關的胃幽門螺旋桿菌的研究等，
這些題材可以考病原體、免疫等概念或是以閱讀題的形式命題。
五、試題演練：試題包括模擬考題和指考試題，練習指考試題可以了解試題難易度與
命題趨勢，並檢驗複習成果。指考從民國91年開始，今年邁入第五年，尚有很多未考
過的概念，因此仍必須以課本複習為主、演練試題為輔，考過的不可能再出現相同的
題目，但是相近的概念還會再出現，因此可藉作題目，讓腦海內的概念再次重整與釐
清，此外亦可練習90年以前的舊制聯考試題，但要注意有些內容目前的課綱已刪除，
這些部分是不會考的。
努力K書之餘，要注意均衡的飲食、適度運動與睡眠，不要為了方便省事，時常以速食
食品果腹，應注意飲食均衡並加強魚肉蛋奶豆類等蛋白質與維生素的攝取，均衡的飲
食有助於記憶，速食食品則會加重身體負擔。在此緊鑼密鼓之際，身心常會不自覺的
緊繃，此時腦袋就像一塊被緊壓的海綿，是無法再吸收其他東西的，必須藉由適度的
運動放鬆緊繃的情緒，讓大腦有充足的時間重組輸入的訊息，運動也有助於血液循環
、清除體內代謝廢物、減輕疲勞感，提升學習效率。
紮紮實實的複習每一單元，按部就班練習，每天進步一點，45天還有很大的進步空間
，加油!!
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