推 OEMPTT:教育是國家型塑國民的方式~引申葛蘭西~現在看起來特別有趣 04/03 12:41
我覺得這是權力的議題
決定一個中小學生，該學會什麼，是誰的權力？
家長說我的小孩學數學沒用，老師要不要教？
教育部說小孩要學母語，老師要不要教？
小朋友說我我想學打泡，老師教不教
學生說我什麼都不想學，只想睡覺，老師怎麼辦？
媽媽說小孩要學鋼琴，小朋友學不學？
決定別人怎麼做，做些什麼，這是權力議題。
權力必然會牽扯到政治.......
: 現在小學生何其可憐，又要上國語，又要上英文，現在還有個母語教學，
: 這樣的填充，小朋友能接受多少???
: 又真的能吸收多少，
: 有感而發，用羅馬拼音做信件溝通??現實中有誰在做???
: 當教學與現實無法結合，這教學模式就是一個問題，
: 若現在開始發展的話，是不是我們這些熟年朋友也要開始學習???
: 不然以後看不懂( ′-`)y-～
活到老 學到老
老師經常被批評說
用過去的教材，教現在的學生，去面對未來的生活
電腦對現年４０歲以上的人來說，不也是新玩藝兒
學不學？差別在哪裡？
: 其次，繁星計畫，一所學校應屆畢業250多名，可以送繳31員去徵選，
: 原來，250 的 1% = 31 (t2d：似乎不是唯一解)
: 當新聞報的沸沸揚揚，鏡頭沒拍到的，是那31個學生驚慌的臉，
: 但是問題來了，一所學校送繳31個報名，主辦單位沒察覺??
: 其次，31個同學會都不認識??? 這我就很遲疑了
: 一個班算40員 250多個算分成 6個班 平均一班算下來約5個送繳
: 至少也會有認識的吧，
: 看著鏡頭下的家長泣訴，看著校方的推託之詞，
: 我該慶幸自己還沒有結婚??還沒有小孩??還是慶幸自己現在不是學生???
: 年近30的我，不禁開始思考這個問題，
: 或許哪天我結婚了生了孩子，
: 我能給他什麼樣的未來??什麼樣的發展???
給孩子正常的教育就好了
不要刻意扭曲什麼就夠了
人生豈能盡如人意
但求無愧於心
做自己能做到的，把他作好就好了
一點淺見，請參考
: 教育改革，我贊成
: 多元入學，我支持
: 但是
: 再多的教育政策，我衷心期盼
: 即便不能盡善盡美
: 也要多多留心，慢慢推展
: 以上是麵筋的淺見，相信也有更多版友有更成熟的想法，
: 歡迎大家討論，但是，謝絕偏離主題或帶有政治色彩，謝謝。
: by~ 麵筋
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