→ sdin:我同意最後一句 推 140.112.7.59 01/04
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作者: qir ([qaf.qa]) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題]請問何國榮分析化學
時間: Sat Jan 4 18:17:33 2003
※ 引述《SUZUKIHALFRO (有他的一半就好了)》之銘言：
: ※ 引述《Dukedream (人見人愛的鳳梨)》之銘言：
: : 我看你別去修了吧。
: : 老師上課蠻無聊的，考試會故意刁難學生，會當人。
: ^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^
: 所以上課不聽 所以考試覺得被刁難 所以會被當
: 老師考試大都考上課有講的,所以光自己唸可能會挫賽.
: 另外考試的題目多半都是要你寫重點,因為題目蠻多的,
: 所以寫到重點就可以拿到分數.
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
那他的重點可能特別多吧
我倒是覺得要寫得很嚴謹，敘述完整才能拿到分
而且他會要求（其實就是干涉）助教的閱卷方式
他都會考他上課講的、補充的，特別是某些課本沒特別提到
而他有強調的（蹺課或是上課沒注意聽到的就死定了）
問題是，他是用投影片上課，速度很快，常常還沒抄好他就換頁
要不就是投影片擺的位置根本就隨心所欲不顧學生是否看得清楚。
不過我印象最深刻的事某次期中考後檢討考卷，討論到某一題，
他突然朝著全班說「我想這一題沒有人答得出來吧」，臉上還掛著一絲微笑
心裡感到一陣寒
: 這跟平常其他的考試,能寫多少就擠多少的方式可能不太一樣,
: 所以可能會有點不適應.
: 其實老師給分不甜,只想拿分數就換個人修吧.
我想如果要學到東西應該還有更好的選擇才是...
: 不過,要是上課都有在聽的話,其實收穫會蠻多的.
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◆ From: 140.112.248.208
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作者: qir ([qaf.qa]) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題]請問何國榮分析化學
時間: Sat Jan 4 18:24:37 2003
※ 引述《SUZUKIHALFRO (有他的一半就好了)》之銘言：
: ※ 引述《Dukedream (人見人愛的鳳梨)》之銘言：
: : 我看你別去修了吧。
: : 老師上課蠻無聊的，考試會故意刁難學生，會當人。
: ^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^
: 所以上課不聽 所以考試覺得被刁難 所以會被當
: (因此老師上課無聊為一切錯誤的根源?!?!? 那找講相聲的來開課算了.)
他沒有這麼說吧。
有些人覺得無聊，有些人卻聽得津津有味，不見得僅是學生本身專注
與否的問題，也不見得一定是學生或老師的錯。
適合自己的上課方式因人而異，了解老師的授課方式、以及考試評分方法
再決定比較好。
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◆ From: 140.112.248.208
→ Dukedream:所言甚是～ 推 203.203.11.142 01/04
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作者: SUZUKIHALFRO (有他的一半就好了) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題]請問何國榮分析化學
時間: Sat Jan 4 18:42:10 2003
※ 引述《qir ([qaf.qa])》之銘言：
: ※ 引述《SUZUKIHALFRO (有他的一半就好了)》之銘言：
: : ^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^
: : 所以上課不聽 所以考試覺得被刁難 所以會被當
: : (因此老師上課無聊為一切錯誤的根源?!?!? 那找講相聲的來開課算了.)
: 他沒有這麼說吧。
沒錯,他沒這麼說,完全是我自己加料的...
: 有些人覺得無聊，有些人卻聽得津津有味，不見得僅是學生本身專注
: 與否的問題，也不見得一定是學生或老師的錯。
: 適合自己的上課方式因人而異，了解老師的授課方式、以及考試評分方法
: 再決定比較好。
正如同你所說的:
適合自己的上課方式因人而異，了解老師的授課方式、以及考試評分方法
再決定比較好。
因此在這個公開的場合,短短且不詳的三句話就把何國榮打個大X,而且還下好了結論.
是不是不太適當呢?
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◆ From: 168.95.4.249
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作者: tursiops (tursiops) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題]請問何國榮分析化學
時間: Sat Jan 4 20:39:46 2003
※ 引述《qir ([qaf.qa])》之銘言：
: ※ 引述《SUZUKIHALFRO (有他的一半就好了)》之銘言：
: : ^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^^^^^^
: : 所以上課不聽 所以考試覺得被刁難 所以會被當
: : 老師考試大都考上課有講的,所以光自己唸可能會挫賽.
: : 另外考試的題目多半都是要你寫重點,因為題目蠻多的,
: : 所以寫到重點就可以拿到分數.
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 那他的重點可能特別多吧
: 我倒是覺得要寫得很嚴謹，敘述完整才能拿到分
: 而且他會要求（其實就是干涉）助教的閱卷方式
助教改考卷本來就會跟老師溝通閱卷方式跟評分標準
這很正常!!!
: 他都會考他上課講的、補充的，特別是某些課本沒特別提到
: 而他有強調的（蹺課或是上課沒注意聽到的就死定了）
: 問題是，他是用投影片上課，速度很快，常常還沒抄好他就換頁
: 要不就是投影片擺的位置根本就隨心所欲不顧學生是否看得清楚。
可以馬上跟老師反應 這是學生的權利!!
: 不過我印象最深刻的事某次期中考後檢討考卷，討論到某一題，
: 他突然朝著全班說「我想這一題沒有人答得出來吧」，臉上還掛著一絲微笑
: 心裡感到一陣寒
: : 這跟平常其他的考試,能寫多少就擠多少的方式可能不太一樣,
: : 所以可能會有點不適應.
: : 其實老師給分不甜,只想拿分數就換個人修吧.
: 我想如果要學到東西應該還有更好的選擇才是...
: : 不過,要是上課都有在聽的話,其實收穫會蠻多的.
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◆ From: 140.112.222.141
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作者: qir ([qaf.qa]) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題]請問何國榮分析化學
時間: Sat Jan 4 21:38:57 2003
※ 引述《tursiops (tursiops)》之銘言：
: ※ 引述《qir ([qaf.qa])》之銘言：
: : ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: : 那他的重點可能特別多吧
: : 我倒是覺得要寫得很嚴謹，敘述完整才能拿到分
: : 而且他會要求（其實就是干涉）助教的閱卷方式
: 助教改考卷本來就會跟老師溝通閱卷方式跟評分標準
: 這很正常!!!
這誰不知道？
提出來說就是要強調他對於答題的要求，
我是不覺得像之前某位網友說的「只要寫到重點就有分」而已。
: : 他都會考他上課講的、補充的，特別是某些課本沒特別提到
: : 而他有強調的（蹺課或是上課沒注意聽到的就死定了）
: : 問題是，他是用投影片上課，速度很快，常常還沒抄好他就換頁
: : 要不就是投影片擺的位置根本就隨心所欲不顧學生是否看得清楚。
: 可以馬上跟老師反應 這是學生的權利!!
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酒量不好，看著你如妖精般翩翩起舞我欲振乏力
肌膚皓瑩，纖細但不至骨感的小小身軀
沒有討厭的翅膀。
一如當時輕薄的唇，及肩的髮
陰部卻平整光滑毫無裂隙
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◆ From: 140.112.248.208
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作者: Dukedream (人見人愛的鳳梨) 看板: NTUcourse
標題: Re: [問題]請問何國榮分析化學
時間: Sat Jan 4 22:22:07 2003
※ 引述《qir ([qaf.qa])》之銘言：
: ※ 引述《SUZUKIHALFRO (有他的一半就好了)》之銘言：
: 不過我印象最深刻的事某次期中考後檢討考卷，討論到某一題，
: 他突然朝著全班說「我想這一題沒有人答得出來吧」，臉上還掛著一絲微笑
: 心裡感到一陣寒
這件事真的讓我印象很深，雖然不能因為一件事就
對一個老師貼上否定的標籤，但是他的想法真的讓
我覺得非常可議。
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◆ From: 203.203.11.142