※ 引述《DoctorK (大蕃薯)》之銘言：
: ※ 引述《secretmantis (愛)》之銘言：
: : 李樺真的上的很好,他的講義我也都有留著
: : 邱博之上的很爛,又愛遲到早退,他對醫甲班的敬業態度超差的.但是對醫保班or國保班
: : 就不一樣哩!
: : 任老頭其實教了一堆沒用的廢物難題,但是他的物理觀念教的很清晰,我承認的物理是他
: : 拉起來的.........不過他教的太多,學生讀不完才麻煩
: 提出一點個人意見
: 邱博之老師現在是否有遲到早退的情形 我不清楚
: 不過就我的經驗來說是沒有的 無論是在重考班或家教班
: 而且他很少在上課時扯些無關的東西或笑話 相對的上課時間就很扎實了
: 雖然上課很無趣 我幾乎每堂都會睡著
: 但是一堂課裡只要有20分鐘醒著聽概念 之後再複習一下
: 就不用背一狗票公式了 尤其是酸鹼鹽原子結構分子有機等部分
: 當然這樣會比公式慢 但是卻是我喜歡的學習方式
:
嗚 個人不太喜歡邱老師
他跟李樺老師給個人的印象就是:
邱老師是是教補習班的 而李老師到那裡去教都很好
(就算到大學也一樣 只要李老師弄懂那些東西)
邱老師上課基本上是一直在重復聯考會考的東西
正如同我前一篇文章所引用姜老師的話:聯考是比熟悉度
邱老師會把你對課程的熟悉度弄到很高 但對之後的學習沒有任何幫助
(我覺得有些還是錯的 因為個人讀的是化學 大一花了很多時間擺脫凡看到化學式 就開始
想VSEPR的混成情形 事實上 混成是很複雜的 高中的所謂SP3 SP2 SP .........
全部是特例 只有少數幾個分子是這樣
甚至偉大的Linus Pauling(1954 Nobel prize of Chemistry)晚年主張:
根本沒有所謂的SP3D SP3D2的混成軌域 最多只到SP3 剩下的全都是共振的結果
因為這裡不是Chemistry板 想知道detail的人請參考:
Zumdal的Chemical principles 4th ed. 或是Pauling的Chemistry(1970) )
而李老師教的我仔細去挑 發現他說的都很嚴謹
而且李老師會真正激發你對化學的興趣
所以我比較喜歡李老師 對於邱老師我就覺得普普通通
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喂...那個小子...不想念就趕快去退費啦~~~
不想聽就給我滾出去.....
不要在這浪費青春...
任XX銘言
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