→ dreamer2:happy版的第三篇文章也這樣寫 推薦自:61.70.99.244 07/22
※ [本文轉錄自 ck54th313 看板]
作者: cksonic (嘎...) 看板: ck54th313
標題: 覺得自己考不好的來看看吧
時間: Sat Jul 20 01:25:43 2002
>許多同學應都記得聯考前夕的焦慮：
>差一分可能要掉好幾個志願，甚至於一生的命運從此改觀！
>到大四，這焦慮可能更強烈而複雜：到底要先當兵或就業，還是先考研究所？
>
>我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題。
>可是，這些焦慮實在是莫須有的！
>生命是一種長期而持續的累積過程，
>絕不會因為單一的事件而毀了一個人的一生，
>也不會因為單一的事件而救了一個人的一生。
>屬於我們該得的，遲早會得到；
>屬於我們不該得的，即使僥倖巧取也不可能長久保有。
>
>
>如果我們看清這個事實，許多所謂"人生的重大抉擇"就可以淡然處之。
>而所謂"人生的困境"，也往往當下就變得無足掛齒。
>
>以聯考為例：
>一向不被看好好的甲不小心猜對十分，而進了建國中學；
>一向穩上建國的乙不小心丟了二十分，而到附中。
>放榜日一家人志得意滿，另一家人愁雲慘霧，好像甲，乙兩人命運從此篤定。
>可是，聯考真的意謂著什麼？
>建國中學最後錄取的那一百人，真的有把握一定比附中前一百名前景好嗎？
>僥倖考上的人畢竟只是僥倖，一時失閃的人也不會因為單一的事件而前功盡棄。
>一個人在聯考前所累積的實力，絕不會因為放榜時的排名而有所增減。
>
>因為，生命是一種長期而持續累積的過程！
>所以，三年後乙順利的考上台大，而甲卻跑到成大去。
>這時回首高中聯考放榜的時刻，甲有什麼好得意？而乙又有什麼好傷心？
>同樣的，
>今天念清大動機的人，當年聯考分數都比今天念成大機械的高，
>可是誰有把握考研究所時，一定比成大機械的人考的好？
>仔細比較甲與乙的際遇，再重新想想這句話：
>"生命是一種長期而持續的累積過程，不會因為一時的際遇而終止增或減
>聯考排名只是個表象，有何可喜，可憂，可懼？
>
>我常和大學部同學談生涯規劃，
>問他們三十歲以後希望在社會上扮演什麼樣的角色。
>可是，到現在沒有人真的能回答我這個問題，
>他們能想到的只有下一步到底是當兵還是考研究所。
>聯考制度已經把我們對生命的延續感徹底瓦解掉，
>剩下的只有片段的"際遇"，
>更可悲的甚至只活在放榜的那個(光榮或悲哀的)時刻！
>
>但是，容許我不厭其煩的再重複一次：
>生命的真相是一種長期而持續的累積過程(這是偶發的際遇無法剝奪的)，
>而不是一時順、逆的際遇。
>如果我們能看清楚這個事實，
>生命的過程就真是"功不唐捐"，沒什麼好貪求，也沒什麼好焦慮的了！
>接下來，我們所需要做的，無非只是想清楚自己要從人生獲得什麼，
>然後安安穩穩，誠誠懇懇的去累積就是了。
>
>我自己就是一個活生生的例子。
>從一進大學就決定不再念研究所，所以，大學多半在念人文科學的東西。
>畢業後工作了幾年，才決定要念研究所。
>
>碩士畢業後，立下決心：從此不再為文憑而唸書。
>誰知道，世事難料，當了五年講師後，我又被時勢所迫，整裝出國念博士。
>出國時，一位大學同學笑我：
>全班最晚念博士的都要回國了，你現在才要出去？
>
>兩年後我從劍橋回來，覺得人生際遇無常，莫此為甚：
>一個從大一就決定再也不鑽營學位的人，竟然連碩士和博士都拿到了！
>屬於我們該得的，哪樣曾經少過？
>而人生中該得與不該得的究竟有多少，我們又何曾知曉？
>從此我對際遇一事不能不更加淡然。
>
>當講師期間，
>有些態度較極端的學生會當面表現出他們的不屑；
>從劍橋回來時，卻被學生當做不得了的事看待。
>這種表面上的大起大落，其實都是好事者之言，完全看不到事實的真相。
>
>從表面上看來，兩年就拿到劍橋博士，這好像很了不起。
>但是，在這"兩年"之前我已經花整整一年，
>將研究主題有關的論文全部看完，並找出研究方向；
>而之前更已花三年時間做控制方面的研究，
>並且在國際著名的學術期刊中發表論文。
>
>而從碩士畢業到拿博士，期間七年的時間我從不停止過研究與自修。
>所以，這個博士其實是累積了七年的成果，根本也沒什麼好驚訝的。
>（或者，只算我花在控制學門的時間，也至少有五年）
>
>
>常人不從長期而持續的累積過程，來看待生命因積蓄而有的成果，
>老愛在表面上以斷裂而孤立的事件誇大議論，
>或在平淡無奇的事件上強做悲喜。
>
>可是對我來講，每當講師期間被學生瞧不起，
>以及劍橋剛回來時被同學誇大本事，都只是表象。
>事實是：
>我只在乎每天二十四小時點點滴滴的累積。
>拿碩士或博士只是特定時刻裡這些成果累積的外在展示而已，
>人生命中真實的累積從不曾因這些事件而終止或加添。
>
>常有學生滿懷憂慮的問我：
>"老師，我很想先當完兵，工作一兩年再考研究所。這樣好嗎？
>""很好，
>這樣子有機會先用實務來印證學理，
>你念研究所時會比別人瞭解自己要的是什麼。
>""可是，我怕當完兵又工作後，會失去鬥志，因此考不上研究所。
>""那你就先考研究所好了。
>""可是，假如我先念研究所，我怕自己又會像念大學時一樣茫然，
>因此念的不甘不願的。
>""那你還是先去工作好了！
>""可是。。。。。。。
>我完全會可以體會到他們的焦慮，可是卻無法壓抑住對於這種話的感慨。
>其實，說穿了他所需要的就是兩年研究所加兩年工作，
>以便加深知識的深廣度和獲取實務經驗。
>先工作或先升學，表面上大相逕庭，
>其實骨子裡的差別根本可以忽略。
>
>在"朝三暮四"這個成語故事裡，
>主人原本餵養猴子的橡實是"早上四顆下午三顆"，
>後來改為"朝三暮四"，猴子就不高興而堅持改回到"朝四暮三"。
>
>其實，先工作或先升學，
>期間差異就有如"朝三暮四"與"朝四暮三"，原不值得計較。
>但是，我們經常看不到這種生命過程中長遠而持續的累積，
>老愛將一時際遇中的小差別誇大到攸關生死的地步。
>
>最諷刺的是：
>當我們面對兩個可能的方案，
>而焦慮的不知何所抉擇時，
>通常表示這兩個方案或者一樣好，或者一樣壞，
>因而實際上選擇哪個都一樣，唯一的差別只是先後之序而已。
>而且，愈是讓我們焦慮得厲害的，其實差別越小，愈不值得焦慮。
>反而真正有明顯的好壞差別時，我們輕易的就知道該怎麼做了。
>
>可是我們卻經常看不到長遠的將來，短視的盯著兩案短期內的得失：
>想選甲案，就捨不得乙案的好處；
>想選乙案，又捨不得甲案的好處。
>如果看得夠遠，
>人生常則八，九十，短則五，六十年，先做哪一件事又有什麼關係？
>甚至當完兵又工作後，再花一整年準備研究所，又有什麼了不起？
>
>當然，有些人還是會憂慮說：
>"我當完兵又工作後，會不會因為家累或記憶力衰退而比較難考上研究所？"
>我只能這樣回答：
>一個人考不上研究所，只有兩個可能：或者他不夠聰明，或者他的確夠聰明。
>
>不夠聰明而考不上，那也沒什麼好抱怨的。
>假如你夠聰明，還考不上研究所，那只能說你的決心不夠強。
>假如你是決心不夠強，就表示你生命中還有其他的可能性，
>其重要程度並不下於碩士學位，而你捨不得丟下他。
>既然如此，考不上研究所也無須感到遺憾。不是嗎？"
>人生的路這麼多，為什麼要老斤斤計較著一個可能性？
>
>我高中最要好的朋友，一生背運：
>高中考兩次，高一念兩次，大學又考兩次，甚至連機車駕照都考兩次。
>畢業後，他告訴自己：
>我沒有人脈，也沒有學歷，只能靠加倍的誠懇和努力。
>現在，他自己擁有一家公司，年收入數千萬。
>
>一個人在升學過程中不順利，而在事業上順利，這是常見的事。
>有才華的人，不會因為被名校拒絕而連帶失去他的才華，
>只不過要另外找適合他表現的場所而已。
>反過來，一個人在升學過程中太順利，
>也難免因而放不下身段去創業，而只能乖乖領薪水過活。
>
>福禍如何，誰能全面知曉？
>我們又有什麼好得意？又有什麼好憂慮？
>人生的得與失，有時候怎麼也說不清楚，
>有時候卻再簡單不過了：
>我們得到平日累積的成果，而失去我們不曾努力累積的！
>所以重要的不是和別人比成就，而是努力去做自己想做的。
>
>功不唐捐，
>最後該得到的不會少你一分，不該得到的也不會多你一分。
>
>好像是前年的時候，我在往藝術中心的路上遇到一位高中同學。
>他再南加大當電機系的副教授，被清華電機聘回來給短期課程。
>從高中時代他就很用功，以第一志願上台大電機後，四年都拿書卷獎，
>相信他在專業上的研究也已卓然有成。
>回想高中入學時，我們兩個人的智力測驗成績分居全學年第一，第二名。
>可是從高一我就不曾放棄自己喜歡的文學，音樂，書法，藝術和哲學，
>而他卻始終不曾分心，因此兩個人在學術上的差距只會愈來愈遠。
>反過來說，這十幾二十年我在人文領域所獲得的滿足，
>恐怕已遠非他所能理解的了。
>
>我太太問過我，
>如果我肯全心專注於一個研究領域，是不是至少會趕上這位同學的成就？
>我不這樣想，兩個不同性情的人，註定要走兩條不同的路。
>不該得的東西，我們註定是得不到的，隨隨便便拿兩個人來比，
>只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什麼意義？
>
>從高中時代開始，
>我就不曾仔細計算外在的得失，只安心的做自己想做的事：
>我不喜歡鬼混，願意花精神把自己分內的事做好；
>我不能放棄對人文精神的關懷，會持續一生去探討。
>
>事實單單純純的只是：
>我只在乎每天二十四小時生命中真實的累積，
>而不在乎別人能不能看到我的成果。
>
>有人問我，既然遲早要念博士，當年念完碩士?
>早出國，今天是不是可以更早升教授？我從不這樣想。
>老是斤斤計較著幾年拿博士，幾年升等，這實在很無聊，
>完全未脫離學生時代"應屆考取"的稚氣心態！
>人生長的很，值得發展的東西又多，何必在乎那三，五年？
>
>反過來說，
>有些學生覺得我"多才多藝"，生活"多采多姿"，好像很值得羨慕。
>可是，為了兼顧理工和人文的研究，我平時要比別人多花一倍心力，
>這卻又是大部分學生看不到，也不想學的。
>
>有次清華電臺訪問我：
>"老師你如何面對你人生中的困境？"
>我當場愣在那裡，怎麼樣都想不出我這一生什麼時候有過困境！
>後來仔細回想，才發現：
>我不是沒有過困境，
>而是被常人當作"困境"的境遇，
>我都當作一時的際遇，不曾在意過而已。
>
>剛服完兵役時，長子已出生，卻還找不到工作。
>我曾焦慮過，卻又覺得遲早會有工作，報酬也不至於低的離譜，
>就不曾太放在心上。
>念碩士期間，家計全靠太太的薪水，省吃儉用，
>但對我而言又算不上困境。
>一來，精神上我過的很充實，
>二來我知道這一切是為了讓自己有機會轉行去教書(做自己想做的事)。
>三十一歲才要出國，而同學正要回系上任教，
>我很緊張(不知道劍橋要求的有多嚴)，卻不曾喪氣。
>因為，我知道自己過去一直很努力，
>也有很滿意的心得和成果，只不過別人看不到而已。
>
>我沒有過困境，因為我從不在乎外在的得失，
>也不武斷的和別人比高下，而只在乎自己內在真實的累積。
>
>我沒有過困境，因為我確實了解到：
>生命是一種長期而持續的累積過程，
>絕不會因為單一的事件而有劇烈的起伏。
>
>同時我也相信：
>屬於我們該得的，遲早會得到；
>屬於我們不該得的，即使一分也不可能加增。
>
>假如你可以持有相同的信念，那麼人生於你也會是寬廣而長遠，
>沒有什麼了不得的"困境"，也沒有什麼好焦慮的了。
>
>若要讚美晴天請等到黃昏之後
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◆ From: 61.216.14.150
※ 編輯: cksonic 來自: 61.216.14.150 (07/20 01:26)
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我相信~
每個人都代表著天上的一顆星星......
在萬點星辰中......
我的名字是
孤 獨
那麼你的名字呢??
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◆ From: 61.217.205.215