九十三學年度大學多元入學可能有重大變革。大學招生聯合會委員會專案會議昨天達
成初步共識，考試分發入學管道甲乙丙三案合一，考生皆須參加原名為指定科目考試的
「進階測驗」，各大學校系至少採計兩科 「進階測驗」成績，原名為學科能力測驗的「基
本測驗」加上「進階測驗」的科目數，各大學校系必須採計四到六科。
主持專案會議的台灣大學教務長陳泰然表示，這項方案將提交二月底舉行的招聯會常會
討論，經招聯會大會通過後，報教育部才會定案。陳泰然表示，推薦甄選與申請入學也分
別改名為「推薦申請」與「自由申請」，並合併為申請入學，考生若被學校推薦申請某一
校系，就不可以再自由申請該校系，新制的申請入學比例仍維持不超過三成，至於推薦申
請與自由申請兩管道是否強制分配固定比例，交由招聯會常會決定。
陳泰然說，考試分發採取兩階段考試是與會的十五所大學教務長共識，相當於現行學
測的基本測驗仍維持考高一與高二課程範圍的國文、英文、數學、社會與自然等五科，讓
高中教學不致過早分流。不過，新方案並未強制各校系一定得採計基本測驗成績為門檻，
因此考生仍可選擇僅採計進階測驗的校系，毋須參加基本測驗也可以上大學，這相當於現
行的丙案。
陳泰然表示，原來採計零到三科指定考試的甲案，大學校長認為不考指考或僅考一兩
科，無法鑑別學生程度，因此專案會議決定相當於現行指考的進階測驗，所有招生的大學
校系至少需採計兩科。也就是說，今年高二的學生，未來至少都得考兩科的進階測驗才能
上大學。
陳泰然指出，由於學測僅分為十五級分，因此基本測驗仍維持現行學測的頂標、前標
、均標、後標、底標等五個校系檢定標準，以鑑別考生程度，但進階測驗將取消現行指考
的高標、均標、低標等三項校系檢定標準，僅保留每科可加權的機制，簡化之餘讓各校系
還是有彈性的加權空間。
教育部高教司司長黃宏斌昨天也參與專案會議，他表示，新的考試分發入學方案兼有
現行甲乙丙三案的影子，且讓各系自主決定，如果某系採計基本測驗成績，招生簡章上會
註記，讓考生考試前有所依循，基本測驗成績仍用於新制的申請入學。
摘錄自《聯合報》92/2/11
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