作者mauvey (crumbles)
看板SENIORHIGH
標題Re: [問題] 資優班一定會考的比較好嗎?
時間Mon Apr 21 22:27:38 2008
這真是個不好回答的問題囧
不過我比較想反問一下原po提出這個問題的目的是什麼?
畢竟每個高中「資優班」的目的不太一樣,招收的學生也有差,
不一定是學術導向。
聽起來南一中的資優班以實驗為重,建議你看這篇文章:
資優生重啟發 不是能力分班
【聯合報╱簡麗賢/北一女中物理教師(台北市)】 2008.04.06
拜讀五日「貴族裝弱勢,繁星明星化」一文後,筆者對於國內人才培育提出一些看法。
兩位教授在文中提到為了升學率「連明星高中都能力分班(建中、北一女有無資優班?請
誠實告訴社會大眾)」,筆者擔任高中物理教師廿年,了解目前所謂明星高中或菁英高中
設立數理、人文社會、語文、音樂、美術及體育等資優班,其目的在於落實高中教育的因
材施教,並不是只為了拚升學率,不論是台北市立或國立高中學校,這些數理資優班或特
殊才能班級的設立,都需要經過特殊教育的甄試管道與監督才能合法成立,與國中能力分
班意義不同。
以本校數理資優班為例,除了依據教育部的課程標準上課外,最具特色的是「專題研究」
,學生在高一就上專題研究,以近二年的時間完成一件專題研究的作品參與發表,最後集
結成書,專題研究的經驗也為未來的科學研究奠定基礎,啟發學生從事基礎科學研究的想
法。
以北一女及建中的學生而言,若僅考慮升學率或是考上台大的熱門科系,其實不用進入數
理資優班,在一般的班級就可以考上台大醫學系或電機系、物理系等。因此筆者要向兩位
教授說明,北一女中的數理資優班或人文資優班,並不是以升學率考量的能力分班,而是
以培養科學與人文人才,激發學生潛能,提供專題研究課程的特殊教育班級。
「餓,不能餓小孩;窮,不能窮教育」,教育經費要能用在刀口上,才能培育台灣的科學
藝術體育等人才。台灣地狹人稠,人才是台灣的資產和優勢,不論是科學、藝術或體育等
資優人才培育,需要編列一筆足夠的預算,建立一套確實能全面提升台灣資優教育水準的
制度,長久而能落實培育人才。
2008.04.06聯合報
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◆ From: 59.120.214.153
→ mauvey:講錯了 是成績導向= = 59.120.214.153 04/21 22:28
推 CCWck:那資優班何必作人數限制? 59.104.108.248 04/21 22:33
→ CCWck:想要受這種教育的學生 應該遠大於兩班的人數 59.104.108.248 04/21 22:34
→ joooooke:推樓上 218.175.88.175 04/21 22:35
→ hilorrk:資源不足...吧XD 61.228.79.186 04/21 22:37
→ kinoko:台灣的資優班 "資"有沒有比較優不知道 140.113.195.25 04/21 22:47
→ kinoko:但要進去 "績"一定是很優的~ 140.113.195.25 04/21 22:47
推 leeneil:因為所謂的gifted的人是很少的 140.114.219.11 04/21 22:56
→ leeneil:既然沒有這麼多gifted,當然不能浮濫 140.114.219.11 04/21 22:56
推 dn96:推一下簡麗賢.. 118.168.68.5 04/22 00:23