推 asdfrewq:連補習班老師都開宗明義的說 公式是"發明"的 你 61.230.43.125 08/17
→ asdfrewq:會不會感性過頭 61.230.43.125 08/17
→ LuciferXI:推公式是發明的，只是剛好對應了現象而已 59.112.4.176 08/17
※ 引述《new98 (playphys&winner98)》之銘言：
: ※ 引述《handicap (單身貴族)》之銘言：
: 呵呵~~你太先入為主摟,我的論述並沒有「學校 = 教育, 補習班 = 速食教學」
: 這是你自己膚淺的認知吧!!
: 你還是沒發現問題的重心....
: 重點在於台灣高中生數理程度在全世界可是數一數二的喔!!
: 既然如此為何上了大學競爭力就喪失,同樣一批人為何差異
: 如此之大,最大的問題來自於學習方法的錯誤,只懂接收別人
: 幫你弄好的罐頭,不要把頭埋在沙推裏,逃避這存在的事實
: 我們有一流的高中生,二流的大學生,三流的研究生....
: 這是如何造成的,不是逃避就可以的~~~~~
: 其問題其他已有論述不在此贅言....
原PO的意思 跟一則故事蠻像
"氣壓計的省思" ~~~沒看過 可以自行找估狗大神 還是奇摩也行
真的只有少數的人會真正會想去了解 真正物質的內涵或是本質
大多數人還是必須妥協於數字計算 跟 公式
要創造還是改革就必須先消除以前的觀念
但是我們的教育真的有做到這點嗎?
牛頓 愛因斯坦 法拉第.....
反而是不可懷疑的聖人之學
但事實並非如此
科學需要的是理性而不是一昧的崇拜甚至當成絕對正確
外國的科學思維 也是國內教育現在最欠缺的
而非是像清末的自強運動
表面功夫做的漂亮 洋槍洋炮 都有了
到頭來也只是一場空罷了........
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