推 csjan:第二點很好 推~220.137.194.168 08/16
推 LuciferXI:寫得好！ 59.112.1.238 08/19
我不認同這段文字的偏激想法 而你寫的只是陳年老調 沒仔細思考或人云亦云的觀點
程度很好的學生 得卻有大半有補過習 但你無法有效論述他們思考是全然被壓抑的
再者如您所說更資質的學生 如國際競賽 全國競賽 等等 是有相大大的比例沒有補習
補習這件事 也許對高中生整體影響很大 但在資優學生的部分影響是非常有限的
補習只是整建教育的一個環節罷了
我認為您文中的論述結果的原因有幾點
1.您沒認真統計這些人後來的成就 所以您不知道 不代表沒有 當然不能否認
仍有相當多數小時了了的學生 長大沒什麼
2.短線操作 由政府 到父母 都習於短線操作 政府最會的就是發錢 總認為發錢就
能辦事 然而事實結果 往往完全不是如此 而台灣父母 對學生最在意的莫過於出路
所有事情以眼前利益為最大依歸 有出路最好 好的出路更好 造就了時勢造英雄
什麼產業紅 什麼科系分數就高 幾年前順著超紅的資訊領域搭上車的人
誰也不知道這批年輕人現在綱要出社會後 資工的排名已經開始下掉了
志願排名永遠與產業有掛勾 這就是我們的父母 我們的社會 我們的學生
連在強的資優生 都抵擋不過這樣的勢力 從上到下 短視近利 而不在乎學生興趣
以及開發學生興趣 這點並不單單由補習所能造成
3.哲學教育失敗 台灣的正規學校教育 往往無法有效的在
1.提昇學生獨立思考與培養解決問題的自主能力
2.培養一定程度的世界公民並開拓思想觀 與開放的思維
3.維護並發展我們社會良好文化
我國的教育往往只陳述了教育只是短期個人利益的投資
※ 引述《new98 (playphys&winner98)》之銘言：
: 由沒有發現一件事情~ 在台灣都只有小時了了,每年數理競賽都
: 抱回一堆大獎,然後勒?????台灣大學生程度還能拿出去比嗎??
: 可是我們高中生數理程度不是都是數一數二的嗎???怎麼會這麼
: 誇張呢???這不是不符合邏輯嗎????
: 可是仔細想想,這是必然的結果,台灣那些名校的學生大多是補
: 上來的,吃罐裝食物長大的,獨立思考能力已經喪失殆盡,補習班
: 會幫你把所有食物變成罐頭,你不需了解製造過程,也不知該食
: 物的原來美味,只需將一罐罐的罐頭打開吃下去,吃的越多就能
: 在台灣的考場考的越好,連上了大學之前還得趕快吃一罐微積分
: 的罐頭,永遠只會吃別人你處理好的食物,無法自己處理在來享受
: 的學生,當然永遠只能當二流的.所以當您考上台灣一流學府時,先
: 別太開心,如果你是吃罐頭長大的,那你最佳狀態也是二流而已....
: 還記得李遠哲曾說過,以他諾貝爾得主的實力還無法在大學聯考的
: 化學考卷拿高分,可見台灣學生真是超諾貝爾級的唷~~~
: 真的是如此嗎??恐怕只能當笑話笑笑就算了.......
: 當大學畢業,進入研究所時就完拉,因為既然叫'研究'所做的當然
: 是屬於"未知"的部分,可是沒有補習班能把"未知"生產成罐頭,這
: 下吃慣罐頭的學生,缺乏獨立思考,發現問題,解決問題的能力只能
: 在心中吶喊====>給我罐頭,其餘免談~~~~~~~~
: 你還在吃罐頭嗎???還在討論數學罐頭哪家好吃,物理罐頭哪一家
: 的最棒嗎????甚至連國文都吃罐頭,吃了這麼多罐頭考試是考的
: 不錯,那程度呢???唉~~有太多大學教授都說一屆不如一屆.....
: 台灣還剩多少不是吃罐頭的小孩可以讓我們期待呢??????????????
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