[情報] 大學通識評鑑

[DYZT (DYZT)]

教育部公布11所頂尖大學通識教育評鑑結果
http://epaper.edu.tw/e9617_epaper/news.aspx?news_sn=1652

Ａ類計畫：

               目標與願景     教學與行政資源    教學品質      自我評鑑機制
                       組織與制度        課程規劃         師資
1.  國立臺灣大學    A       A       A★     B       A       A       A
2.  國立清華大學    A       B       A       B       B       A       B
3.  國立交通大學    A       B       A       B       B       B       B
3.  國立中央大學    A       B       A       B       B       B       B
5.  國立成功大學    A       B       B       C       B       B       B
6.  國立中山大學    A       B       B       C       C       C       C
7.  國立陽明大學    B       C       C       D       A       C       D

A★：特優


Ｂ類計畫：

長庚大學        　　B+      B       B+      B-      B+      B       B
國立臺灣科技大學    B       C+      B       B-      B       B       B-
國立政治大學    　　B+      C+      B-      B-      B-      B       B-
國立中興大學    　　B-      C+      B-      C+      B-      B       B-



大學通識評鑑 台大最佳陽明最差
（註：僅限（Ａ類計畫））


2008-07-16 中國時報 【林志成／台北報導】

    　教育部昨天公布對11所頂尖大學通識教育評鑑結果，今年第2次接受評鑑的7校中，
台大表現最佳、陽明最差；第1次接受評鑑的4校中，中興表現較差。

    　評鑑結果將影響這些學校在5年500億頂尖大學計畫經費分配。

    　教育部顧問室專門委員劉文惠說，今年第2次被評鑑7所學校中，台大表現最好，其
通識教育有「脫胎換骨」表現；陽明連續2次評鑑結果均不佳，需要改善。

    　劉文惠指出，台大在93年第1次評鑑時表現不算好，但今年評鑑結果相當出色。近
幾年，台大徹底改變通識教育，課程分文學與藝術、歷史思維、世界文明、哲學與道德思
考、公民意識與社會分析、量化分析與數學教養、物質科學及生命科學等8大類，並設定
達成指標，讓學生修課後有所收穫。

    　劉文惠說，陽明將原本應列為專業課程的牙醫概論、認識護理、護理學導論及原應
歸為社團活動的青年自我成長、同理心開展等課程均列為通識，課程規劃有點混亂。

    　陽明校長吳妍華回應，該校都是生物醫學方面老師，通識教育課程比較難辦。透過
這次評鑑結果，讓陽明可以看到自己缺點，未來將檢討改進。

    　今年第1次受評的4校中，中興表現較差。教育部表示，中興長期以來對通識教育關
注不足，缺乏具體、系統性規劃，組織架構鬆散，影響整體教育成效。

    　他表示，一些大學開通識課程常有一個缺點，就是缺乏學術性，原本應列為社團活
動（如陶藝、書法或是音樂欣賞等）課程，都變成通識課程。另有些學校開名人講座通識
課程，但1學期找10個名家來講，主題都不一樣，缺乏貫通性。




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◆ From: 140.114.63.11
→ Satyria:看成"今年第1次受評的4中"想說中正咧..
推 use1063:OP 過了吧
→ use1063:18109