→ anions:很完整的筆記喔，推~~ 推140.112.244.219 10/25
對"服務"的觀念
服務----->市場(服務對象:小朋友)
|
|
|
需求(應對此進行了解)
=>而服務的內容要針對服務對象的需求來作設計與調整,
如果我們了解了小朋友的需求,比方說,他們希望在課餘
的時間獲得什麼?希望在上課以外的時間或者教室以外的
地方從事什麼活動?了解他們的需求,傾聽他們的心聲,然
後針對這些部分去設計我們的活動內容,活動的成果就會
成功.
=>想一想:小朋友喜歡的大部分是動態的,可以放鬆的,喧嘩
的,或者戶外的.而我們要給他們的也許是靜態的,
是思考的,是手工藝的是書面的資料等等...在我
們提供的資訊以及小朋友的需求之間,我們要如何
權衡取捨?要如何做融合以及調整?
=>教育者:不論我們在意識型態上成不承認自己是一位教育者.
當我們站上舞台,和小朋友接觸,開始我們的服務的
時候,我們的身分就是一位教育者.這之間包含了身
教和言教
關於帶活動:
=> 個人魅力的養成:1.自信,微笑,大方
2.準備(充分而萬無一失的準備)
3.興奮120%(比小朋友還high.把熱力感染給他們)
=>意外事件發生的時候:
*注意力=事實
把發生意外的小朋友帶開,現場其他小朋友的情緒勢必也會受影響,
此時,將現場的注意力轉移,比方說換一個活動,或者從事肢體上的運
動.唯有將他們的注意力分散,他們才會忘記剛剛的害怕或者不愉快.
因為大家往往都只會注意到眼前發生的事情.先將不好的情緒分散.才
能繼續以下的活動並且不造成小朋友不愉快的記憶
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.228.98.154