1. 我也要回謝美榆在兩次社課給我的援助
2. btw 建議各位新生學幾個拿手的，備案、時間估錯、開場、結尾等等狀況處理
可用，或當作活動之一也是很好的
3. "為學猶如金字塔，要能博大要能深"，你們知道了這些團康，但要思考到帶的問題。
可自行演練，或討論教案時由學長姊教導，因為很多細節是難以行諸文字的
※ 引述《megafish (晚年唯好靜)》之銘言：
: 【簡易道具的準備及使用】
: 1.乒乓球
: 2.排球(上下傳球)
: 3.呼啦圈
: 4.童軍繩
: 5.養樂多瓶.硬幣(點秋香,可分隊競賽)
: 6.報紙(同舟共濟,報紙詩人)(同舟共濟的前提在隊員間要夠熟悉)
: 【小遊戲&小技巧】
: 1.河東獅吼:兩隊派一代表,聽到題目後,試圖傳給隊員,讓隊員聽到)
: 2.加入猜拳,會使許多遊戲增加樂趣和競賽性
: 3.報數:遇到3或者尾數是三,或者三的倍數不可以報出來,以拍手代替.
: 或更進階的遇到有三的就不可說話
: 4.誰來抱我:這個我已經忘記要做什麼了...誰來補充一下?
: 5.競賽型的活動,主持人要盡量帶起"競爭"的感覺.
: 6.注重互動,在主持的過程中製造笑點,掌握好現場的氣氛
: 7.利用手邊簡單的器材道具,為遊戲加分;或者在遊戲時的身體部位.姿勢.位置等基本元素上
: 做變化,可使遊戲更豐富.
: 8.自介及破冰的遊戲進行前.身為隊輔的人,要先記得隊員的名字,最好知道怎麼寫,
: 以使活動進行時,隊輔能夠確實掌握狀況,並且不忘記隊員姓名.(作為隊輔的基本功夫,
: 所以大家在帶小朋友的時候也千萬別忘了他們的名字!)
: 9.小朋友不願參加活動的時候,盡量避免用高壓的方式去規範他,多和他溝通.
: 10.做早操或虹彩妹妹等反應型的團康,可以練一兩個起來備用.不但可備不時
: 之需,更可以在活動進行時加強小朋友隊你的信任和信服、崇拜(?)
: 11.活動中,是得要慢慢拉抬氣氛的.一般可用這樣的"套餐模式":
: 手指系列-->反應型團康-->肢體接觸--> 動態團康
: 12.集合式的默契:(統一使用兩三個,避免混淆)
: 如:最高品質靜悄悄、小蜜蜂翁翁翁、注意、有沒有問題、咕嚕嚕、哨音、拍手
: 13.重要的是建立互動的氣氛,能夠和活動者間產生互動,活動的進行自然會順暢許多.
: 以上......此為今年精采的團康社課!!!!
: 謝謝士傑的精采課程,謝謝劉自的細心安排!
: 啪啪啪!!!
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飄流已久 在每個港口能稍作停留
喜樂和哀愁今生不能由我 任風帶我停停走走
我和我追逐的夢擦肩而過 永遠也不能重逢
我和我追逐的夢一再錯過 只留下我獨自寂寞 卻不敢回頭
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