教案 負責人
海底世界的第一課 筑君.姿妤.雅涵
小沈和安安的陰謀
海底世界的第一課想要營造出出隊開始以及海底世界的感覺
以後的大教案都以始業式為方向 所以主題的營造很重要 必要的話可以做一點場佈
小沈和安安的陰謀類似小假案 希望每一個關都有一個獨立要破解的謎題
形式呈現不拘可以以益智遊戲或是假案情境為前題 但是個關時間的掌控難易度一定要一致
倔強的冒險 趴趴.張瑋
以六個哥姐扮演特定的人物腳色(希望跟主題有關)
小朋友帶著哥姐在設立的關卡中去提升能力 每個關卡的能力都不一樣
小朋友盡量在最短的時間內讓哥姐達到最好的能力分配
最後再以能力的數值讓小隊與小隊PK對抗 對抗的形式不拘教案負責人自由發揮
找尋尼莫 林毅.佳儀
就是個RPG啦 希望可以切合主題 簡單清楚明瞭 頭尾要有所呼應 時間掌控再2小時請注意
認識尼莫的家 雨格.書嫺.兆駿
小古動一動
認識尼莫的家教導小朋友認識自己的家園-台灣 介紹給小朋友台灣各地的風土民情
可以從文化.歷史.地理方面著手 呈現的方式不拘 是個以寓教於樂方向的教案
小古動一動就是早操啦 希望以民俗風情為主題的早操 沒別的要求
大小螃蟹來搖擺 怡婷.修齊.明人雋
跟著海龜漫遊
大小螃蟹是個搖擺的早操 強調扭臀的動作 其他無所求
跟著海龜漫遊希望表現出台灣廟口的感覺 廟口有什麼就可以放上什麼 另外
台灣早期看戲的文化也希望放入其中 皮影戲 布袋戲 甚至歌仔戲
也可以加入廟口有的玩遊戲的小攤販 以代幣的方式讓小朋友欣賞.遊戲(但可以斟酌使用)
小桃和蝦蝦的便利商店 祥霖.湘君.李瑩
馬林和尼莫的重逢
便利商店是結合手工藝和小富翁(組聚時說錯..)的教案 讓小朋友學習如何佈置自己的店
賣自己的店的東西(店家以小隊為單位) 教案分成兩個部分
首先先讓小朋友佈置自己的店可以設計傳單.招牌等 至於賣的東西由負責人決定.提供
也就是說小朋友不用作自己要賣的東西 只要佈置 再來就是讓哥姐逛小朋友的店
所以不會有哥姐留守自己的小隊 哥姐在買東西的當下也要記得看管小朋友
馬林和尼莫的重逢閉幕式的內容希望跟整個營隊有關
所以教案負責人準備的時間為上營的第二天晚上 分成兩個部分 第一個是小朋友的小考試
整個營隊當中經典的教案經典的關卡作為考試題目 希望小朋友輪流以一致的動線作答
接下來是營隊回顧 第二天晚上照片放入電腦中讓小朋友對迎隊有個美好的回憶
這個教案由於準備時間倉卒 希望其他哥姐在上營的第二天伸出援手幫助他們
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