[心得] 擔任實習督導

[Luftschiffe (Boden See)]

擔任實習督導的經驗

壹、實習前：

    一、應於一定時間以前確認實習生人選，以便安排實習內容及相關事務。
    二、如情況允許應與實習生面談一次以上，以取得共識。
    三、實習內容與督導分工應於實習生面談之前準備就緒。
    四、機構內應對實習相關行政事務，如收費、需實習生協助之項目等取得共識。
    五、實習生應具備之實習前知識與技能，應提前告知使其有所準備。

貳、實習中：

    一、於實習開始前應提供清楚之實習要求、機構規定、成績計算方式
        等事務，使實習生有清楚之脈絡可尋。
    二、工作場遇內實習生應視為機構員工，應給予相當之支援。
    三、實習生事務與安排應由實習督導統籌規劃，切勿採線。
    四、實習生應具備之實習前技能與知識，若有缺漏，不應於實習時間內補充。
    五、實習生處遇不應負起完全之責任，個案責信仍歸於主責社工。
    六、確實掌握實習生行蹤，保護實習生及個案安全。
    七、落實定時實習團督及個督。
    八、實習生未經認可，不應獨自處遇。
    九、如學校督導垂詢，中立呈現實習生之學習狀況。

參、實習後：

    一、確實要求實習生完成結案及交接動作。
    二、舉辦實習研討會。
    三、若實習生無重大缺失，可盡量予以高分以鼓勵未來投入社工專業之意願

肆、實習內容：

    一、研究生實習：
       （一）應要求實習生提出完整之書面報告，內容包括實習方案、文獻探討等。
       （二）視學制不同與實習生討論實習時段，以求學習之完整。

    二、研究所/大學部見習：
       （一）事先告知見習之相關規定，以免影響處遇。
       （二）結束後應鼓勵其提出問題並討論。

    三、大學部實習：
       （一）因時間較短，適宜安排結構化之實習內容，以小時為單位安排。
       （二）實習課程可留小部分之時間視實習生之個人興趣做調整。

實習為社工系所學生驗證在校所學、體驗實務經驗之重要階段，好的實習經驗將

大幅增加未來學生畢業後投入本業之動機。

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因為我又窮又不會說話......

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