政大社會 99-1
社會學理論
高國魁
課程目標
社會學是什麼？社會學的學科獨特性何在？社會學在傳統人文和自然學科的分野之間位置
何在？社會學和哲學、科學與文學的多元關係為何，並且生產出來的社會學知識到底是用
來反映真理或真實、解/詮釋現實及事實，還是創造歷史與未來？本課程主張，欲了解前
述有關社會學認知模式等基本問題的關鍵在釐清社會學中理論思想的角色位置。因此，課
程首要目的在於闡明各家思想發生的歷史和社會條件，經典社會學理論專著內容，以及背
後所關懷的方法和實質問題。
課程大綱
根據本課程宗旨，若欲繼承社會學遺產中的前瞻與開放精神，那麼吾人首先必須花時間耐
心地閱讀一個(半)世紀以前的經典思想。因此第一學期的課程將從歷史次序和概念演進的
雙重原則來介紹古典社會學理論的發展。奠定社會學傳統的古典社會學家，包括Comte、
Marx、Simmel、Durkheim與Weber，一致地關注同代社會面臨的重大秩序與變革問題，並
分別採取創新的研究方法，提出影響深遠的診斷。十八世紀啟蒙文明以降所強調的理性與
科學價值，透過科學與技術的操作進展，體現在工業資本主義的政治經濟體制上，最終形
塑出現代社會的基本架構。這其中的價值、操作和體制等各層面，無一不被古典社會學理
論所反映、反省和回應。準此，本課程將以古典社會學家的思想為實質內容，追溯古典社
會學理論批判與分析視野的發展路徑，希望藉此思想訓練能協助社會系學生奠立學科知識
的基礎，進而期待能夠引導學生們習得社會學的認知向度、問題設定和研究程序，以養成
用社會學眼光對社會和自我等環境問題做另類思考的慣習。
課程要求/評分標準
一09/14 課程介紹 古典社會學與法國大革命後的現代社會
二09/21 孔德(一) 孔德: 歷史律則與戀物意志
實證科學哲學方法: 實證哲學講綱
三09/28 孔德(二) 實證人性宗教政治: 實證政體與主觀綜合
四10/05 馬克思(一) 馬克思: 拜物體制與階級革命
人本主義批判: 哲學經濟學手稿
五10/12 馬克思(二) 從異化勞動到階級矛盾: 德意志意識型態與路易波拿巴之霧月十八
六10/19 馬克思(三) 資本主義唯物論: 資本論 (社會系統與歷史辯證)
七10/26 齊美爾(一) 齊美爾: 社會形式與生命風格
論社會類型與都會生活
八11/02 齊美爾(二) 論女性、情愛與貨幣
九11/09 涂爾幹(一) 涂爾幹: 因果解釋與有機組織
從哲學研究到社會分工論
十11/16 期中考周 舉行期中筆試
十一11/23 涂爾幹(二) 社會學方法論: 社會型態、病理與演化觀
十二11/30 涂爾幹(三) 論自殺類型和亂倫禁忌: 修補自然科學方法
十三12/07 涂爾幹(四) 論道德教育和宗教生活: 朝向人類文化研究
十四12/14 韋伯(一) 韋伯: 動機裡解與理性組織
從歷史研究到新教倫理說
十五12/21 韋伯(二) 社會學方法論: 經濟理性化與社會法制化
十六12/28 韋伯(三) 世界諸宗教比較研究: 修補觀念理性方法
十七01/04 韋伯(四) 論經濟社會與後民主政治: 朝向行為治理研究
十八01/11 期末考周 舉行期末筆試
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