◎ID：superside
◎性別：male
◎現狀：中部高中教書
◎學歷：北大社會所
◎有興趣的議題領域：
歷史、教育、經濟、政治與性別方面的社會學議題
碩士時期有機會拜訪大陸農村，與善良純樸的中國農民同吃同住
因此對於中國貧富差距嚴重與民工問題特別感同身受
碩士論文便往這一方向發展。
畢業後在家人期待下走上高中公民與社會科教師這條路
與學生、同事互動過程中，開始回想研究所時期念到的Bourdieu
深感台灣的中等教育充滿了許多在知識上的專權與宰制問題，
例如，最令我感受深刻的便是每回我在和學生檢討考卷時，
常常被迫要去解釋為什麼標準答案是B而不是C
（其實我常覺得社會現象如此多元變化多端，哪有標準答案？）
所以目前以教育社會學領域作為進修與學習的目標
◎目前最喜歡的大咖：
古典三大家都愛(但偏好Max Weber)
另外之前也讀不少林南的社會資本理論
N. Elias的文明的進程也讀了幾次
其他當代學者也約略有涉獵一些......
◎想說的話：
大學一開始接觸社會學的時候，其實我並不是很能接受，是經過歲月的
累積與不斷的自我反思後才開始從接受到無法割捨。很多人問我什麼是
社會學？念出來能幹嘛？到現在，我的答案還是：『不知道！你要自己
去念了才知道......』
社會學特別的地方就是的包容性，可以盡情的在各領域裡專研，產生自
己對於所處社會與時代的看法。這不是一門讓你拿來賺錢謀生的學科而
是培養你對於所處世界的關懷與智慧的學科......
所以，我現在還是一名社會學學生......
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