[楊昌中] 說:
事實上這幾年出了不少隊長   很多隊長都很優秀
[楊昌中] 說:
其中也有很多人 建立了一些結構
[楊昌中] 說:
我覺得最完整的應該是宏仁第一次當隊長時的
[楊昌中] 說:
可惜他後來把他的精華區刪除
[楊昌中] 說:
而第二次當隊長時, 就是你小時候, 並沒有心力拿出來用
[楊昌中] 說:
後來的隊長都只有大方向
[楊昌中] 說:
譬如煜鈞強調比賽經驗, 所以他舉辦很多次比賽 (按紀錄是最多的)
[楊昌中] 說:
經函強調基礎練習, 所以他在位時所有人都練最簡單的
[楊昌中] 說:
其餘的隊長普遍都沒有很好的idea, 所以演變成你看到的一種雜亂無章的訓練法
[楊昌中] 說:
我長久以來只關心新生練習
[楊昌中] 說:
所以原地丟球, 二人或三人分組式的練習, 花了我5年才進入各位的模式之中
[楊昌中] 說:
你也許覺得很不可思議
[楊昌中] 說:
但是我小時候就沒有原地丟球的觀念
[楊昌中] 說:
事實上你去看陽明練球, 他們的新生就直接開始用球拍餵球
[楊昌中] 說:
他校新生都不像台大, 會在原地基礎動作停留這麼久
[楊昌中] 說:
新生一向都沒人管, 所以我才有可能把一個簡單的觀念打進球隊
[楊昌中] 說:
我相信就算沒有人帶, 新生也知道要原地練習
[楊昌中] 說:
簡單+量多, 是我認為新生的觀念
[楊昌中] 說:
這種訓練法也符合我們高年級不教新生的現況 (缺少穩定而長期的高年級)
[楊昌中] 說:
最困難的 是中高年級的訓練
[楊昌中] 說:
(所以我很識趣地 不碰這個領域)
[楊昌中] 說:
我認為當年如果可以讓宏仁負責教學領域長達4年 (即跨越宏仁+煜鈞+經函+裕清), 則你們將有一套很好的訓練計畫
[楊昌中] 說:
你應該很清楚, 這很困難
[楊昌中] 說:
繼任隊長不見得要遵從傳下來的指令
[楊昌中] 說:
除非你讓指令深入人心, 而且容易執行
[楊昌中] 說:
所以我選擇原地擊球這個 "指令"
[楊昌中] 說:
不過我認為你的建議是很好的

[楊昌中] 說:
我們
很適合在現階段建立起  "套裝軟體"

[楊昌中] 說:
把訓練計畫規劃進來,
[楊昌中] 說:
包含新生+中年級+高年級+寒暑訓內容
[楊昌中] 說:
但是我也必須說明, 任何教學計畫, 都必須經過試驗和長期演練
[楊昌中] 說:
我估計起碼四年
[楊昌中] 說:
而且負責推動的人必須很有毅力, 才有可能讓整個計畫成功