**以下條件，是我「理想」的讀書戰友，但若您符合「地點」條件，
也對我的提議很心動的話，其他條件都可以協調，
因此都歡迎您回信給我唷。
1. 自介：女生，教師執照為國文科，今年(98年)代理教師一年
今年教甄考試失敗(中縣教甄成績差兩分進複試)，目前先回去唸研究所。
2. 對象：女生，希望以彰師大學生為主，或是住在附近的準老師。
能夠長年、「長時間」唸書，不會感到厭倦或不耐煩的長跑型選手。
3. 目標：錄取國中教師甄試
4. 原因：一個人真的容易怠惰，兩人以上互相激勵、恐嚇，可以達到不鬆懈的效果。
由於我的讀書習慣是：必須在圖書館才能定心，有同夥一起讀更能專心。
喜歡從早上八九點坐到閉館，
看到同伴非常專注就會產生危機意識而更認真的那種，
因此希望找到有相同習性的夥伴彼此敦促。
5. 地點：彰師大圖書館
6. 時間：週一到週五只要沒課的時間就去圖書館，週末則全天候
越接近下學期越火力全開。(以唸書為正職，上課為副職的那種)
7. 方式：精讀，有問題可以討論，但是不組讀書會。
8. 範圍：上學期：以筆試範圍為主。(專書、陳嘉陽等等 越廣越好)
面試資料、教案、教材備課在上學期定時準備完成，可以彼此練習試教。
下學期：全力衝刺筆試。(不把重心放在第二階段的複試上)
9. 人數限制：一或兩人。
10.解散條件：目標完成，或彼此讀書習慣沒辦法磨合。
11.運作規則：試教及面試--可以彼此觀摩、練習，我希望能把三版本六冊都能備課
因為這一部份一個人進行容易有盲點，也容易忽略。
筆試--可以擬定自己的讀書節奏，也可以一起討論進度。
***其他：經過了兩次教師甄試，我可以提供我的心得給夥伴們，所以也歡迎教甄新手
來跟我一起唸書。相關的備課用書、書面資料、甚至是自己筆記、資深老師
幫我做的教具，我都不會吝嗇分享。
我唯一要求我的夥伴：是「長時間唸書」的長跑型專注選手，
我不希望自己的戰友只是「過客」，因為一旦認定妳是伙伴我就會督促你
也希望妳可以督促我，我相信打敗教甄是不能單打獨鬥的。
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以上各項均為必填，得於實際開會後由所有成員投票調整。
發起人是比較辛苦的，就好像你要帶一群人出去玩一樣，你必須知道你帶誰？去哪裡？去
玩什麼？要給他們行前通知。
所有的條件可以定的很寬鬆，也可以定的很嚴格，但無論如何請仔細填寫。
明確就是力量，當你越知道你要的是什麼，你就越容易找到你要的。
事先的規劃跟準備可以節省你許多不必要的糾紛與麻煩。
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