推 merquise:是不是要 m 一下阿 XD 02/04 22:03
推 hlyw0124:推 02/08 15:13
推 yu0101:打這麼多字很辛苦的耶=.= 02/09 21:36
下面是自己修過幾年的暑期課程經驗分享
大部份是"個人觀點"，如果有幫到大家順利上課又省錢的話，我會很開心^_^
如果有些想法與您的不同，也歡迎您與我私下交流 :)
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一、修課人數與費用
1.修課人數門檻：原則上沒有
（只有"授課老師"已先限定修課人數）
2.分攤學費人數：16人
（滿16人大家只要按學分費來繳就好，
如果沒有滿16人，不足的部份請上課同學"補足"）
(1)除非老師不想收那麼多學生，不然最好一門課能有16位學生繳費上課
不然的話，不足16人的部份，是要請大家補齊的
（如果這門課是必修，只有6位學生為了畢業一定要上，
這6個人還要分攤其他10個人的費用，費用會相當可怕.....）
(2)所以要怎麼吸引同學選課？
a.如果老師時間上允許，請老師開在下午
人的墮性，大家自己覺得上午跟下午的課比較起來，
如果是同位老師同門課，選上午的人多？還是下午多？
況且時值"暑假"中......
(不過，這是要配合老師時間安排，還是以老師意思為主
有些老師很善良，配合度很高，申請同學的不要忘記問問看老師哦)
b.如果可能，請老師不要設定只限本校學生修課
通常不限定只有本校學生的課，很容易達到16人門檻
上課又可以認識他校同學交流學習心得也不錯啊 :)
(是否設定本校學生限制，是授課老師決定的，暑期班方面不會干涉)
上課同學多一些最大好處就是節省費用（下面還會寫到）
但是老師會辛苦些（我個人要向願意開暑修課的老師致最大敬意）
二、上課時間與地點
1.暑期班的課大部份會安排在上午，以及總區的教室(93及93之前的暑期班)
2.原因
(1)暑假時，學校的行政人員、工友只要上班半天(上午)就好
a.所以要上下午的課，下午使用教室就必須有人力支援開門、關門與設備
b.等於強迫他們加班，就必須支付加班費，但暑期班不可能支付加班費
(大家修課繳交的費用中，並沒有計入支付加班費在內)
金額龐大，況且下午不必上班是權益與福利，他們沒必要一定要加班
(有人寧願不賺)
曾經我修過一門課，最後是所有上課同學協調共同分攤水電與加班費
幸好上課人數夠多，每個人繳的也不多（這時同學多多的好處就出來了）
c.不過從今年(95)開始，學校行政單位寒暑假沒有半天班了，是全日班
（但是可以換為休假天數，這是學校人事的問題，這跟學生關係不大）
重點就是各單位在寒暑期不會有下午沒有人力的問題，按學校規定
各單位就算是寒暑期，上班時間(全日)"一定"要有人在上班
理論上暑期班應該沒有藉口不能開下午班的理由
（今年的課還沒開出來，拭目以待看今年有沒有調整上課時間了）
(2)教室多在總區，方便暑期班管理
少數會開在總區之外的地方
通常是開課系所自己"支援"的，使用他們自己院館內的空間
這不用暑期班去張羅，是開課系所自己張羅的，他們當然也會同意
(跑申請的時候，這個問題也要處理到)
另外是一些特別的課（ex:實驗、實習），當然就會開在總區之外
(3)開在週末或是晚間的課
這是考量老師時間及系上大力配合下才會成功的，不容易
但還是有開過
3.換上課地點
這經常發生，因為暑期班為了便於管理，最常安排的就是一些老舊教室
(非實驗、實習課程的話)
可是教室老舊，通常也沒有空調，暑假上課，老師跟學生都太辛苦了
(夏日炎炎熱到汗流浹背，不要說學生，連老師也都是邊上邊抱怨的)
所以大部份都會請系上幫忙，請系上支援上課的地點與開門關門的人力
(請找系主任，他同意就會幫助同學協調出來，學校行政人員大多會配合
因為系主任會打他們的考績啊，公務人員的世界就是這樣子 ＠＿＠)
三、其他
1.暑修班變為第三學期？
記得之前報載，學校有意比照國外大學模式，讓暑修變為正式的第三學期
（大家早點唸完，早點畢業，日後說不定三年大學畢業就是常態了
當然想大學慢慢唸，不想暑修爭取提早畢業也是可以的）
但該則新聞報導之後，並沒有聽聞學校方面有多"具體"的推動措施或方案
（當然，上面在運作什麼，學生不會通通都知道得一清二楚）
有此想法，那是不是能在現行的暑期班的運作上應該更具效率？
2.暑修的承辦是理學院
或許因為如此，所以很多的作業與協調上顯得很不夠力
（上課時間、教室安排等等）
課務通常都是大學教務單位業務負責承辦，但校方是將之交由理學院負責
且已行之有年，雖不知當初因由為何，但因此使行政品質與效率低落
是大家所不願見的，所以跑申請的同學要有點心理準備先
（當然年年都有進步之處，如：選課系統，
但上課時間與教室的部份一直沒見到改善，還是讓學生在跟系上協調）
3.上課心得
(1)學習與成績
看老師怎麼上這門課，有輕輕鬆鬆上課(但不保證有高分，還是要努力)
也有每次上課必須全神灌注，並不會比較輕鬆，暑修還被當掉也不是沒有
（暑修到被當那真的是......我碰過的是根本上課出席率不到一半被當了）
有輕鬆的一面，但也有應該認真、要求自己的一面
（如果開課老師看到修課同學不認真，以後也沒多大意願再開）
不過整個暑假只專心在幾門課上，比學期中拿到的成績還漂亮是較容易的
(2)老師
基本上每位上課的老師都是很忙碌的，行程滿滿，而願意幫同學開課
個人真的打從心底感謝老師，而且或許自己暑假時間比較不緊湊
不用趕著上下堂課，跟老師的互動也較多，有些問題能做比較深入的探討
（尤其大班的老師，雖然學生繳費多了，但是給老師的鐘點費也沒比較高）
我覺得上完最後一堂課全班一起寫張卡片給老師，表達感謝還滿貼心的
（這是我個人想法，不是必要的，看自己願不願意吧，
因為暑修課沒有教學評鑑，沒辦法有對老師其他實質鼓勵了）
4.特別感謝跑申請的同學
沒有他們熱心主動積極地去跑開課程序
跟系上、校方、暑期班、老師等等......打交道，這真的很辛苦
（這是很花時間與心力的）
沒有這些同學，大家就沒暑修課可以上了，在這裡真的非常地很感謝你們
（謝謝您！雖然我並不一定認識您！）
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