鄉土教學，看名稱也知道，是教育和生活的周遭有關的一切，建立愛鄉愛土
的情懷，增進對生活的這個鄉里這片土地的認同。
我們現在生活在哪片土地上？台灣吧！
我們活在哪個里？二十三縣市下的數百鄉、里、村。
既然是在台灣這塊土地進行鄉土教學，當然是以教育當地之麗史、地理、文
物、及當地最常使用的語言為主。原住民的生活區就是該族語言，除此之外的其
它地區便是國語、客語、台語為日常生活用語。哪時看過大家用上海話或四川話
為日常生活用語？國語既是通用語，那除此外的台、客、原語自然就是鄉土教學
的重心。
鄉土教學教授此鄉此土通用的語言，並非強迫非此母語族群接受此語言為母
語，而是使生活在該地的小孩對該地更為瞭解、更為熟悉，透過語言的學習，增
進彼此間的溝通瞭解和對該鄉該土的認同。
因國民黨錯誤的打壓母語教育與大中國主義，此台灣人逐漸與母語脫離，與
本文化脫節，對台灣本地的認識不族缺乏認同，而總以中國的思考為優先。也許
台灣人能朗朗背出中國著名的鐵礦出產地和各地主要的鐵路，卻不知道台灣雲林
縣和彰化縣哪個在北邊哪個在南邊。
鄉土教學與本土化教材正是要改正彌補此一錯誤。因此我們應支持鄉土教學
與本土化教材。
by cpchuu
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