(小人兒學英文)
英文兒歌永不退流行
張湘君(台中健康暨管理學院應用外語系系主任)
據報紙報導，隨著「十面埋伏」的播映及在世界各地展開宣傳，主角之一的金城武
因檔期太忙，只能支援英國一站，沒去過英國的他非常興奮，經紀人也很開心，以
為金城武會想逛逛街，結果他只對去倫敦大橋的行程有興趣。
平常做宣傳沒什麼要求，金城武在倫敦則提出了「在可以看到倫敦大橋的餐廳吃義
大利菜」要求，當他看到倫敦鐵橋時，還像孩子般似的笑得好開心，後來金城武還
在倫敦大橋前停車，拿出數位相機猛拍一陣，像小孩子一樣興奮，在現場又唱起「
倫敦大橋垮下來」兒歌，甚至還問當地人說：「為什麼全世界的人，都希望倫敦大
橋垮下來呢？」
後來據說他因發現兒歌「倫敦大橋垮下來」日語、英語和國語唱的都是同樣內容，
就好奇的問當地人原因，沒想到當地人聳聳肩說不過是童謠吧，對「倫敦大橋垮下
來」這首歌會在英國之外的國家那麼紅，也覺得不可思議。
其實，童謠常是一國文化最為璀璨的部分，近年來，隨著英語已成為世界上最重要
的國際語言，各地各階層的人爭相學習，英國文化自然強而有力地被四處傳播。在
亞洲各地由於自兒童階段就瘋狂競相教授英文，最適合孩童念唱之英文童謠地位自
然扶搖而上，不信讀者可走訪台灣坊間書店，必定可見琳瑯滿目之英文童謠書籍及
CD、VCD、DVD，即可為証。筆者近年來走訪日本、韓國、香港、中國大陸幾個城市
--上海、北京、深圳，發現英文童謠的確是最容易看得見的教材。
而新出爐的我國學齡前幼兒的英語教育政策中明示，在不影響正常教學的情況下，
幼兒園的英語教育採「融入式」教學，讓幼兒有機會接觸英語，但要以「促進文化
學習與國際了解」為主要目標，而且課程內容以聆聽歌謠、說故事、玩遊戲等適合
幼兒學習的方式為主。既然聆聽英文歌謠是啟蒙英語教育之重要教學活動，各地幼
兒師資培訓課程應涵蓋「英文兒歌韻文教學」之課程，讓一般幼兒教師具備此項教
學知能，能將英文兒歌韻文融入平日之教學，增加幼兒接觸英語之機會。至於國小
教師家長建議參加專業進修，學習如何利用英文兒歌韻文來增進孩子學習字母拼讀
、文法分析、單字背誦、聽力測驗、寫作練習以及英美文化之瞭解，以進一步發揮
兒歌韻文幫助孩子英文學習之成效。
【2005-02-20/民生報/CS4版/少年兒童】
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.138.78.104