※ 引述《nungnung (26626626262626)》之銘言：
: 哈哈 突然想到自己以前高中做暴告時
: 實在是蠻廢的
: 做軍訓報告 常是各種剪報貼成厚厚一本交差了事
: 唉~~~ 真懷疑黃永欽是怎麼打成績的
: 不過對高中生而言 做報告真的挺煩
: 而且不見得有想要達成的功效
: 不過 大學裡 做報告可就是家常便飯了
是阿,你上次還搶了我計中的電腦印報告
結果那印表機前的椅子根本不能坐,害我跌了一個大筋斗...超丟臉的
: 而且很痛苦的是 常不知道什麼樣子叫"做好報告"
: 會很想一再要求自己 但又知道這樣會沒完沒了
對呀,分寸的拿捏不是很好掌握;有的做出70%即可,有的卻要90%
: 而且書面報告就算了
: 如果是小組上台報告
: 我常覺得還不如老師上去講 能吸收更多
: 如果整學期都是這樣子上 就會很想蹺頭
這個我的國文課最感同深受了
老師上都很無聊了,更何況是沒啥上課經驗也沒啥準備的學生
在加上如果這堂課必點名(或是以點人發表意見的變相點名),那真是一大痛苦
: 更可悲的是 教育學程的都是這種課 上來實在有點無趣 卻又非上不可
: 遇到要小組報告 就更煩啦~
小組報告的效率非常低,
因為光是要找個時間聚在一起就很困難了
在加上一定有人沒把該負責的進度做好,就會拖累全組
: 有時會忍不住懷疑是不是老師自己想偷懶所搞出來悸먊: 總之 對於大學生活的真面目 現在就要多一點認識啦
: 大學生活是用報告堆出來的
雖然我也不喜歡報告(因為給分主觀,又要花時間去找資料,還要小組合作)
不過,往好的方面想,做出一份作品
只要用心做,不管是簡單或難都會有一股成就感唷
而且在這個"考試分數不代表一切"的時代,
擁有自己做研究的經驗是比拿高分來的有競爭力呢
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