※ 引述《nungnung (26626626262626)》之銘言：
: 哈哈 突然想到自己以前高中做暴告時
: 實在是蠻廢的
: 做軍訓報告 常是各種剪報貼成厚厚一本交差了事
: 唉~~~ 真懷疑黃永欽是怎麼打成績的
你真的想知道?
到了要交學生成績的前一天
他就會把堆成一落的報告抱過去(十二個班!)
用翻閱的方式打分數(我相信幾乎是印象分數)
再抓一個學生在身邊(就是當年的我啦)
他打一個分數 學生就在單子上登記一個分數
登記完畢 他就開開心心地送成績到教務處去
他的分數就是這樣子打出來的
: 不過對高中生而言 做報告真的挺煩
: 而且不見得有想要達成的功效
: 不過 大學裡 做報告可就是家常便飯了
: 而且很痛苦的是 常不知道什麼樣子叫"做好報告"
: 會很想一再要求自己 但又知道這樣會沒完沒了
: 而且書面報告就算了
: 如果是小組上台報告
: 我常覺得還不如老師上去講 能吸收更多
: 如果整學期都是這樣子上 就會很想蹺頭
: 更可悲的是 教育學程的都是這種課 上來實在有點無趣 卻又非上不可
: 遇到要小組報告 就更煩啦~
: 有時會忍不住懷疑是不是老師自己想偷懶所搞出來悸먊: 總之 對於大學生活的真面目 現在就要多一點認識啦
: 大學生活是用報告堆出來的
我很不喜歡小組報告 總會有人摸魚
進而拖累一整組的進度或成果
雖然報告很煩 不過我還喜歡它甚過考試(至少有做就有分)
但我比較喜歡個人報告 是好是壞都是自己的責任
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風不是風 雨不是雨
花不是花 柳不是柳
太陽不是太陽
月亮不是月亮
心沒有了家 什麼都不是什麼了
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