嗯嗯
我是只有待過三年的高中部
所以我也實在不知道要說些什麼
嗯
綜合這些年頭來所聽到老師 長輩 學長姊 同學們所說的
確實主旨都是"一年不如一年"
像是:
以前幾乎都是全校過90%上哪上哪
某學長:"我們前年只有100個 再來50個 而我們那年只有30個"
某教官:"以前來報考的都是一堆呀"
某同學:"再興亡國了──由貴族學校轉型為籃球學校"
某老師:"想當年"
etc etc etc...不勝枚舉
但是呢?
往好的方面想,至少再興還存在呀
以往我到外面去,聽到校外人士都是說:
某人士:"嗯?再興,不錯嘛"
某教授:"哎,還是再興的比較乖,作業都比其他學生準時交"
某人士:"你看,再興出來的學生就是感覺不一樣,不會這樣那樣的"
我是有感覺到些啦
但是看看學業方面,
確實是有點一年不如一年,
我並不是說一定要考到踢大 妻大 雞大才是怎樣啦
但是事實就是事實
我出去聽到的就是我們學校的分數問題被拿來作文章
雖然我並不認同這種看法
但是就是聽了不舒服
我們學校注重品行是沒錯啦
但是漸漸的這幾年也有些睜一隻眼閉一隻眼的情形
有些老師跟學生之間也不會好好溝通
弄到最後老師亂譙,學生也因為只合一個老師不合而全面唱反調
沒錯,就是有這種"什麼東西(動物?)"
害得學生只因對一個人不爽而越來越叛逆
或是該辦的不辦,不該辦的一職辦
也許叫學校回到最早期的方式也是稍嫌矯枉過正了些
但是一直睜一隻眼閉一隻眼也不太行
應該提出一個比較折衷的方法才是啊
而課業問題又一個問題
學校總想些很理想化而不實際的方法
上課有的人又不專心
會跟學生打屁放炮的老師又不多
主任尋堂看到不對的也只有唸唸唸
或是做些過度的處分
即使有導師上課"監視"專任教師,再私下紀錄
可要是兩人哥倆好,又有啥用
很簡單嗎
要是被主任抓到什麼鳥的
就來個就事論事啊
老師不對就找老師;
學生不對就找學生;
兩方都不對就找兩方
不要太強硬也不用太軟
切中要點又有效才是
老師要抓不認真的就抓呀
不要過度像是動輒就過一個的
那就真是很機車了
學生是要跟他講道理的
而不是絕對的強硬
這是再課業上要注意的地方
因為上課不好好上,除非有學習心深厚會自修
不然課業也很難好
啊~~~~~~~~~~ 我是不知道啦 ><
我只是把我所見所聞加心得打出來而已啦
也許是真心話吧
我也不知道 ><
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不好意思 我又再胡說八道了
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