推 bigbrain: 偉哉 朱洨長！ 140.112.115.155 11/13
我每每回想二十年前再興種種不合理的制度，總不免搖頭嘆息。
在當年，只要高一數學不及格，高二就必須編入社會組，原因是
為了讓社會組能湊滿一班（當年男生考社會組人數不多，以建中
為例，一個年級二十幾個班，社會組只有三班）；如果不願意到
社會組，那就會被留級（反之，如果願意編到社會組，數學分數
就調為60分。）當時，因為不編到社會組而被留級的人可大有人
在。
真是讓人難以想像，家長花了大筆學費，子女卻被剝奪選擇學習
方向的權利。
不止這樣，連填志願學校都有意見，比蔡康永高一屆的一個學長
，因為成績極優秀，但卻不填台大電機，選擇台大物理（當年台
大物理系大約是第10志願），據說，朱校長極不高興。
像我這樣，從幼稚園讀到高中畢業的再興人，每當回想種種過往
，內心真是極端複雜，坦白說，主事者的想法如果無法跟上時代
，還在迷信威權教育，不能尊重學生的人格與主體性，總有一天
會被淘汰。
※ 引述《strafrecht (是非成敗轉頭空)》之銘言：
: 呵呵~~我又來說古了，年輕人不要嫌我嘮叨呀~~
: 今天我想說一個在我高中時所發生的小故事，可能
: 不是什麼精彩的八卦，但是，對我的影響卻很大。
: 大家都知道，再興是很拼升學率的，主要這關係到
: 學校之後的招生狀況，因此，學校就會對老師施壓，
: 不管是柔性的獎金發放，或是硬性的逼迫言語，總
: 之，最後都落到我們學生身上了。
: 我有一個麻吉，雖然她是女生，但是，我們相處起
: 來就像哥兒們。我們高中時就認識，但是，其實我
: 並不是很瞭解她，加上再興什麼奇怪的「禁止男女
: 交往」的校規，我也沒什麼機會多去瞭解她，那時
: 只覺得，她個性似乎怪怪的。
: 在上了大學後，一些因緣際會讓我們熟悉了不少，
: 在一次聊天中，我才知道，她在高一要升高二的的
: 那一年，她想選自然組，但是，進入自然組後，遇
: 上某位很自豪是「培養升大學搖籃」的老師，因為
: 嫌她成績不好，常常要她滾去社會組的班念，要她
: 不要留在自然組影響升學率。最令我驚異的是，這
: 位老師甚至還打電話給她的母親，對她的母親說：
: 「妳女兒怎麼那麼笨？叫她去念社會組啦！」
: 我朋友記憶的很清楚，那一晚，她母親抱著她哭，
: 對她說：
: 「女兒，你是不真的那麼笨？不會唸書？」
: 但是，她母親還是讓她繼續在自然組就讀，當然，
: 我這位朋友也一直都得不到導師的好臉色對待。
: 到了大學聯考，我朋友考上一所還不錯的私立學校，
: 大學四年也順利畢業，之前在一家有名的電腦公司
: 工作，我想，她的薪水現在不會比這位老師來的少。
: 但是，她一直都不想去回憶那段高中生活，而我也
: 終於瞭解，為何她高中時代總是給人家怪怪的感覺。
: 我每次想到她的故事，又想到GTO裡鬼塚那句：
: 「對老師來說，他有很多個學生，但對學生來講，
: 他只有你一個老師呀！」
: 我覺得升學主義的環境和迷思，已經讓這位老師腦
: 子裡只想到升學率而已，而遺忘了老師的本分與教
: 學的熱誠，就算她能帶出生學率 100% 的班級，我
: 覺得也只是個屁。在我的認知裡：「把資質好的學
: 生教好，那並非是你老師的榮耀，但是，如果妳能
: 把資質差的學生教好，那才是你老師值得驕傲的地
: 方。」況且，所謂的學習，不只是學識的增長，更
: 要有正確的價值觀、積極的生活方式以及獨立思考
: 的能力。因此，我也隨時提醒自己，如果那一天我
: 也站在講台上時，不要忘記了對自己的惕勵。
: 最後，附帶想提一下，再興所謂「禁止男女交往」
: 的規定，真的是一個非常好笑的規定，造就了學生
: 錯誤的兩性觀念，還讓不少學生因此對於異性發生
: 恐懼症（不要笑！真的有不少人在畢業後，無法很
: 正常的與異性來往）。這個世界上不是男人就是女
: 人，就如我在國外，這裡的宿舍都是合宿似的，很
: 類似於台灣的分組，大家有自己的房間，但共用公
: 用空間，因此，男女同住同一屋簷下的情形，根本
: 就就是一種常態。他們認為：「社會本來就是由男
: 女所組成的，把男女分隔的作法，是違背人性，無
: 法被理解的。而對於兩性的認識和互重，更是要從
: 小就培養，而且是要在生活中培養。」
: 不過，再興這幾年是不是有所改變了？我還偶爾會
: 在街上看到學弟、學妹手拉著小手，心裡還真是會
: 「XX的羨慕」，然後想到自己以前想把ㄇㄟ而不敢
: 把，約了ㄇㄟ又不敢在街上光明正大的逛的情形，
: 真是~~~「好討厭的感覺呀！！！」
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