[學業] 中國文物欣賞 老師太誇張...

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我先說

這個科目我是一定過,所以不是因為要被當了所以才在這邊抱怨

另外我已經寫好教學評量,無法再提意見所以請還沒寫的同學注意一下~




老師在第一堂就有講過,他會點三次名,三次都沒到就會被當

他還會先找一個同學當"證人"重複點一遍,保證沒有人沒被點到

另外他還說都不考試,期中期末交報告就好



但是~

交報告呢~有交就有六十,有些人印了厚厚的五六十頁,他可能會幫你加三分

而且大家都是網路上印的,所以他是注重你的用心程度!!

他不看內容,就是說除非你真的交了一份"中文與古希臘XXX的比較性分析"

這種很高級的報告,不然你能得到的成績就是60~70



我當初的理解是這樣的,不看內容,那我在網路上找再多資料並且好好整理

不也是跟其他混的人一樣60幾?

可是後來我發現...並不是這樣...還是有人可以拿到80幾,希望想選他課的人不要輕忽!





而且,所謂的點名!!

並不是每次都有找人好不好= =

是真的有"三次"是另外找同學幫他點

就是期中期末各一次還有其他時間穿插一次

但是老師自己平時上課也是會突然開始點名,沒有同學幫他複點的那種

我當時還想說為什麼老師要把三次的機會都在期中考前就用完了

結果有些"點名"並不是包含在那三次裡面

一個學期他就點了七次以上

為什麼我會知道至少有七次?!



因為....


最後一次上課,老師收完大家的報告,在下課前10分鐘留下我們

說要跟我們講一下分數狀況

誇張的地方來了

他說:

 王小明! 你7次沒來,達到教育部三一缺席  我一定會當你!!!

 張小美!! 你平時成績只有40分,佔XX% ,你一定會被當!

 陳小利!你6次沒來,剛好達到三一缺席標準,你一定會被當,你今天的報告算是白交了!


陳小利:
 老師不可能! 我上次跟你確認的時候你說我只有兩次!

老師:  那請你提出4/18 4/30 5/6 5/17 6/6 你有上課的證明!!!!!!!!!!!!!
     (老師非常快速的講完,可見非常生氣)

(之後兩人開始在教室兩頭互相爭執)


陳小利:
我上課都有抄筆記,我什麼時候沒來我自己知道啊!怎麼可能會有六次沒上課!!

老師:  我都有請同學幫我證明,請你提出你自己的證明來!!(還是很堅持)

陳小利:難道我上課還要錄影嗎?而且我期中考那周有來,只是沒有交報告!

老師:  沒交報告就等於沒來,不然你來幹嘛??!!!!

陳小利: 報告遲交已經扣分了,這樣不是雙重扣分了??!

我忘記老師回答什麼,反正還是覺得他翹六次

於是同學就很生氣地走了

老師還是繼續一個個點說誰誰誰會被當

講到下一節都上課了還不下課



我坐在那邊,心裡覺得老師真的很誇張

1. 浪費我們這些會過的人的時間,聽他一一報告誰會被當,到底是跟我有什麼關係

   就不能快速的點出名字叫它們留下來,其他人下課就好了啊

2. 老師一直強調點名都有人證,但其實只有三次有人證在好不好= =

3. 在教室裡跟學生大呼小叫,沒有風度! 要爭執什麼的不能用一句"我們下課對質"

   就好了啊!坐在你聲波範圍的學生就要一直承受你們的對話,很不舒服!!

4. 如果他都要被當了,報告也真的白交了,你有必要在全班面前說"王小明"被當了

   他的報告也白交了!! 這用意何在? 最後一堂課告訴大家有用嗎?會改變事實嗎?

   要當就當啊,收到成績單的人自己就會知道了,何必多此一舉?




以上就是他最後一天上課的情況,我沒有把他們的對話背下來,但是重點我都講了

另外當初選他的課的原因是想說可以學點骨董行話,或是辨識骨董的特點,或是哪個朝代

最著名的是什麼這樣,但是老實說,學到的很少



可能是我天資愚笨,真的覺得他的課內容很豐富的同學請舉手...

上課就是一直播放照片,大部分都是某某拍賣場合的廣告內容

我們看過某某瓷器是多少錢,又是拍賣史上排名第幾

某某鼻煙壺的形狀大小,和價位

某某家具某某青銅器的價位和出售地點時間

SO?

當然老師也會講一下某些特殊骨董的有價地方在哪裡

但是,幾乎是以拍賣市場為中心,為我們介紹這些文物

說真的,我本以為會學到如何欣賞這些文物,他們的歷史定位

或是可以一窺當時古人的生活面貌

(他不介紹書畫,因為他本身就學美術的, 認為想學書畫的課多的是,他只介紹古玩=  =)

但只學到它們的價錢,流通性,價值性,炒作性

如有機物的古董,像衣服,是一平方公分=一兩黃金喔 非常昂貴 你一輩子也賺不到!!



而其他我想學的內容卻很少

或許是我想得太美,但奉勸各位一句,要選這堂課請好好考慮清楚!


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◆ From: 114.26.174.16
→ inori712:學生可以提行政訴訟了..0.0
→ viwriter:嗯...修了一學期下來的感覺是
推 viwriter:如果只是要這兩學分，不翹課有交報告基本上很容易拿到
推 KasmirLo:去旁聽過一次 他花了很多時間在說誰的出席率怎樣怎樣
→ viwriter:但要真的學到東西，可能我不夠認真，覺得還好而已 =)
→ viwriter:他那樣告知可能是想避免之後成績出來糾紛更多吧 =)
→ viwriter:這個科目我沒翹過課，報告也都有交，只是最後一堂課的事
→ viwriter:感覺就是，如果真的這麼注重出席率，糾紛又每年都不少
→ viwriter:除了找同學先幫點之外，應該還有其他做法可以改善吧
→ viwriter:不然他一直說十年來學生看多了，但問題不是只有今年發生
→ viwriter:那難道所有問題真的完全都只有在學生身上嗎？
推 qweq6819:下節要用教室的學生等的非常不耐煩...
推 minche:這門課是通識嗎
→ qweq6819:我有聽到有一位同學 下課去跟老師說那位同學坐他隔壁
→ qweq6819:真的看她幾乎都有來上課之類的...老師就說那可能他看錯
→ qweq6819:反正以那張紙為主 之類的.....(下一節課進去聽到的啦)!
推 jyp323:回版主～是共選啦 我本來很想修的說...
→ Shinn826:這讓我想到我重修的物理 第一堂課說點名40%..
→ jyp323:可是怎麼會老師點名點不到有來的人?被鬼隱嗎?當下不能跟老