中國時報 2007.01.30
陳儀深：換個角度詮釋 思考可更多元
朱立群/台北報導
台大歷史系主任吳展良痛批政治力介入高中教科書編審過程。中研院近代史研究所
副研究員陳儀深認為，這樣批評有失公允；但他堅持，不應讓歷史教科書承載太多
政治的重量，而要回到「歷史專業」。
陳儀深說，「措辭的改變，意謂了發言位置的改變」。以漢武帝「討伐匈奴」到「
攻擊匈奴」的轉變為例，「討伐異族」是漢民族長久以來的「中國中心主義」思想
，但台灣讀者閱讀這段歷史時，不一定也要站在「中原正義之師」的立場。其實不
管讀者是誰，「換個角度想想」的詮釋策略，可以開啟更多元、包容的思考。
中興大學歷史系教授余文堂也表示，歷史詮釋權操在「作者」手中，人文學者主觀
性較強，但還是必須追求客觀。以德國史為例，以前稱「普法戰爭」，後來改稱「
德法戰爭」，因為史實是參與戰爭的不只普魯士，還有德意志其他小國。余文堂強
調，即便要改變過去的史觀，也必須回過頭來，先討論先前那個史觀的適當性。
陳儀深持類似論點，認為歷史教科書一方面要合乎時代脈動，但提及新史觀的同時
，也必須回去解釋舊史觀。在目前「台灣主體性」的主導史觀下，減輕中國史地的
份量是正確的，但調整的比重與作法有待商榷。
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惟願公平如大水滾滾，使公義如江河滔滔。 阿摩司書5:24
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