大概在四年前，這篇文章我就看過勒
我猜是個基督教的信奉者寫的
不過我必須說，這傢伙不懂基督教，不懂科學，更不懂邏輯
※ 引述《evaskyocean (走...)》之銘言：
最重要的，我先引述聖經的幾個描述
首先，上帝是全能的
再來，撒旦（路西法）企圖跟上帝平起平做，戰敗後墮入地獄（墮天使）
最後，世界是上帝所創造的
基督教的聖經裡並沒有解釋
全能的完美的上帝，為何會創造不完美的世界？
（也許當寫聖經的人，根本沒想過這個問題）
通常我聽到的解釋是，上帝的思維不是我們能理解的
好吧，這個回答無敵但是
也注定他只能是宗教，不是科學，更不是邏輯（人類的）
: 「是惡。」
: 「那怎麼有魔鬼呢？」學生不知道怎麼回答。
: 「是…是…上帝造的。」
: 「對，魔鬼是上帝造的。對嗎？」
: 「世界充滿了惡。對吧？是不是世上所有一切，都是上帝造的？」
: 他把臉湊到該學生面前，用輕而穩定的聲音說：「上帝造了這一切的惡。對吧？」
: 這時老教授又開腔了：「上帝造這一切的惡，而這些惡又不止息的存在，
: 「世界上充滿了仇恨、暴力、痛苦、死亡、困難、醜惡，
: 停了一下，他又把臉湊到該新生面前，低聲說：「上帝是不是善的？」
: 沒有答話。
: 「你信耶穌基督嗎？」他再問。
: 該學生用顫抖的聲音說：「老師，我信。」
: 老教授失望地搖了搖頭，說：
: 「根據科學，我們對周圍事物的觀察和了解，是用五官。
非也，科學還透過很多儀器去觀察
他故意在這著個地方留下敗筆
: 請問這位同學，你見過耶穌沒有？」
: 「沒有。老師，我沒見過。」
: 「那麼，你聽過祂的聲音嗎？」
: 「我沒有聽過祂的聲音。」
: 「你摸過耶穌沒有？可有嚐過他？嗅過他？你有沒有用五官來感覺過上帝？」
耶穌確有其人
: 學生說：「老師，世界上有沒有熱？」
: 教授答：「當然有。」
: 「那麼，也有冷嗎？」
: 「也有冷。」
: 「老師，您錯了。冷是不存在的。」
: 老教授的臉僵住了。課室裡的空氣頓時凝結。
: 這位大膽的同學說：「熱是一種能，可以量度。
: 我們有很熱、加熱、超熱、大熱、白熱、稍熱、不熱，卻沒有冷──
: 當然，氣溫可以下降至零下四百五十八度，即一點熱也沒有
絕對零度是攝氏零下273度
他是用華氏！看來是個美國人寫的文章
: 但這就到了極限，不能再降溫下去。
: 光可分微光、亮光、強光、閃光，黑暗本身是不存在的，
: 教授見這小子大言不慚，滔滔不絕，不覺笑了。這學期倒真有趣。
: 學生說：「老師，我是說，你哲學的大前提，從一開始就錯了，所以結論也錯了。」
: 學生說：「老師，您剛才所說的，是二元論哩。
這個老師真遜
: ?你討論上帝時，所採用的，是一個受限制的觀點。
: 你把上帝看作一件物質般來量度，但是科學連一個『思維』，也解釋不了。
: 科學用電力，又用磁力，可是卻看不見電，看不見磁力，
: 當然，對兩者也不透徹了解。
錯，看不到，可是可以量的到
: 把死看作和生命對立，是對死的無知。
: 死不是可以獨立存在的。
: 死亡不是生命的反面，而是失去了生命。」
: 說著，他從鄰坐同學的桌子內，取出一份小報來，說：
: 「這是我們國內最下流的一份小報，是不是有不道德這回事呢？」
: 「當然有不道德…」
: 「老師，你又錯了。不道德其實是缺德。
: 是否有所謂『不公平』呢？
: 沒有，『不公平』只是失去了公平。
: 是否有所謂『惡』呢？」
: 學生頓了一頓，又繼續說：「惡豈不是失去善的狀態嗎？」
: 老教授氣得臉色通紅，不能說話。
: 該學生又說：「老師，就是因為我們可以為善，也可以為不善，
: 所以才有選擇的自由呢。」
可以這摸解釋
: 教授不屑一顧：「作為一個教授，我看重的是事實。上帝是無法觀察的。」
: 「老師，你信進化論嗎？」
: 「當然信。」
: 「那麼你可曾親眼觀察過進化的過程？」
: 教授瞪瞪該位同學。
: 「老師，既然沒有人觀察過進化過程，同時也不能證實所有動物都還在進化之中，
: 那麼你們教進化論，不等於在宣傳你們的主觀信念嗎？」
有進化度可以觀察
至少有化石
美國的中學教育真差
: 「你說完了沒有？」老教授已不耐煩了。
: 「老師，你信上帝的道德律嗎？」
: 「我只信科學。」
: 「呀，科學！」
: 學生說。「老師，你說的不錯，科學要求觀察，不然就不信。
: 但你知道這大前提本身就錯誤嗎？」
: 該同學又說：
: 「我們誰聽過老師的腦子，誰摸過、嚐過，或聞過老師的腦子？」沒人有這種經驗。
: 學生說：「那麼我們能否說老師沒腦子？」
剖開來就可以勒
這不是問題
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辨士血統
傳說中 有一群愛好思考 熱愛真理的人∥竟落為人間流浪的精靈
他們彼此討教 辯證 思考 爭論不休 ∥然而 身上的辯士血統 在血液中篡流 走動
為的是天地間的真理 人類的秩序 ∥逼促著與生俱來的使命 不幸的是 他們總是寂寞
這種特質 我們稱之為 辨士血統 ∥所以當精靈落入凡間 茫茫人海中 找尋同伴
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