危險心靈:體制內的反思

[speed2 (He was a friend of mine)]

很慶幸 我沒有錯過[危險心靈]!

清新的臉龐 逐漸蛻變的心理
在青春的15歲 他們正走在鋼索上 謹慎前進!

前方已有眾多過來人 汲汲善誘引你向前
但內心卻抽離出思緒 俯瞰這雜亂的環境
內在與外在互相拉扯 人格分裂成多樣貌

回想起我的求學生涯:

小學的我 課業大都維持前三名
班長 副班長等職務是家常便飯
也是演講 畫畫等各比賽的常客
好像成績好 就代表你什麼都會 =.=

進入國中 第一次段考讓我驚訝
平均94分 居然只排全班第十名
這才發現 平均滿分的大有人在
一夕之間 視野突然變的更寬廣 =.=

成績的確不代表什麼
畢竟人生的意義不是成績的高低...

記得 我國中最常思考的問題就是:

"人注定要走向死亡 那為什麼要出生呢?"

這麼悲觀的想法 一直深植在我的內心

因為我的童年 不像其他同學快樂
我的家境不好 放學回家要幫忙縫鞋子
父親也傳出外遇 家庭氣氛很不和諧

維持我走下去的動力 就是要快快長大
成為獨當一面的人物 擺脫家庭的羈絆

進入國中後 對未來充滿希望與惶恐
希望的一面 是慢慢擺脫家庭的牽絆
惶恐的一面 則是對自我認同的辨證

真的很慶幸 我的好成績成為我的庇護所
可以整天在學校讀書 而不必去面對家庭
班上的老師們 教學方法也讓同學吸收快
他們對我們這群 所謂的資優生充滿希望
他們也分享經驗 勉勵我們珍惜現在時光

[危險心靈]以國中生的教育為背景
去探討人的成長過程 這就是我要的答案

"人注定要走向死亡 那為什麼要出生呢?"

因為在這過程中 你會經歷各種情緒
透過情緒的轉化 逐漸建立自我價值

以佛家的說法 就是要你來體悟人生
修習天地間的真理 並減去過往苦惡
抹去輪迴的磨難 羽化成仙...

所以體制內有何不好 它會加速人的成長啊...

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推 cug:我無法反駁最後一行  可我想問  什麼是成長？
推 Encrypt:我也是同樣想法...雖然不贊同大環境,卻不得不承認歷經磨練
→ Encrypt:對自己的人生才更會有一番深切的體悟
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作者: iloveannasui (飛) 看板: TaiwanDrama
標題: Re: 危險心靈:體制內的反思
時間: Thu Jun 29 17:13:02 2006

: 所以體制內有何不好 它會加速人的成長啊...

如果體制內是1-5行的描述,那體制並沒有什麼不好

但是這部戲中,是學校違背了法規,法規卻又不符合社會的了解
造成了體制不符合家長們及學校的要求及期待
所以造成了體制外的活動不停的運作

如果校長們不在意學校的升學率
家長們不在意學測及第一第二第三四五的志願
那老師們有必要去做出違背教育局法規的事嗎?
有必要早上也考試,晚上又補習嗎?

老師們的作為,都受到學校及家長們的認可
如果不是承受這些壓力,每個月一樣都領月薪
有必要冒險作這些事嗎?

在我年輕時,也曾為升學而做出反抗
也曾為升學而痛苦的被撕裂,被折磨,被看輕
但現在我走過來後,反而認為那個時期的壓迫
帶給我人生的勇氣
而因為我當時還年輕,年輕賜予我極大的勇氣及膽量
讓我對抗壓迫
我現在,反倒認為了那時的壓迫,是一種鍛鍊
而這樣的心態,是不是就像當年我的父母老師一樣
他們當年,也是為了我好
只是,有很多事,都是要過去了,才能看清當年的真相

制度是要符合社會期望而去更動
如果制度只是由一群不食人間煙火
或表面道貌岸然,實則壞事幹盡的傢伙為了利益而操弄
那麼制度永遠就只是綁死人民的繩索
而不是保護人民的圍牆

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人生   其實是不需要誠實的
不然上帝造人時
就會讓我們
看的見別人的心

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推 anonymous90:好戲一推..