[心得] 危險心靈 ...從壞學生的角度

[chinoyan (chino)]

　　我想其實整部戲所要指出來的是，制度面和價值觀的問題

一個盡職的老師錯了嗎？
一個十五歲的小孩有自己的思想錯了嗎？
一個如同我們一樣的家長錯了嗎？

以上　都沒有錯啊？　那誰錯了呢？



一個社會是不是需要那麼多的資優生呢？

以棒球（九人的團體活動）來說：

我們需要一個懂的配球的捕手，控球好的投手，反應快的遊擊手
手備範圍大的外野手
速度選球皆佳的第一棒，強而有力的第四棒．．．等等

大家都知道，有長打能力的排第四棒，小而美的選手排第一棒
有些人天生就適合當第一棒，而非備受關注的第四棒

依一個人的能力去分配位置是多麼自然而然的道理呢

每一個守備位置，每一個棒次都有他的價值

把一個有長打能力卻沒速度的選手，要求他盜壘是多麼的可笑？


但是　我們的教育　卻是要求每個人都成為第四棒


漂亮的成績＝（可能）漂亮的人生　，絕對是錯誤的


王建民如果跑去讀醫學院，可能只是個二流的醫生

而不是今天，在美國大職盟發光發熱的新星



我只有高職畢業（補考八科，老師的手都抬的很高）

十六歲以前，我也是一個好學生，也是一個老師口中，聰明但不肯用功的人
十六歲那年，我忽然發現，原來升學讀書有個好學歷，然後當個公務人員
不是我所要的（但卻是我父母、學校所要的）

於是我只能在上課時偷偷看著電腦相關的書籍，即使比課本厚好幾倍，也難多了
但我卻樂在其中，我可以讀的完Ｃ＋＋，卻看不完初級統計學。
（從此成績倒數，上課睡覺．和家人決裂、老師把你叫來第一排坐．等所的事都幹過了）

我也和小傑一樣，讀書總是應付了事，但卻可以為了自己的興趣上圖書館

我也想讀書，但我想讀的書是學習我自己所想學的，我錯了嗎？（小傑錯了嗎？）


現在　我２７歲，是家很小很小很小的電腦公司的老闆，
（並不是很了不起成就，只是想表明，我沒成為一個對社會沒價值的人）

而我所依仗的知識只有極小部份是學校帶給我的，其他的卻是自修及進入本行後
所學習到的。

但不能否認十二年的學校教育的功能，它培養了我正碓的價值觀、勉強可用的口才
、面對人群的勇氣．．．等等，比數學公式更重要的東西



一個可以把學生成績提升的老師，最多是個盡職的老師，卻不是一個好老師
因為相反的他可能會和劇中的詹老師一樣，把成績不好的推向犯罪

一個讓學生保有正確的人生觀，才算是個好老師吧～

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※ 編輯: chinoyan        來自: 221.169.135.131      (07/06 09:16)
→ frilub:正確的人生觀  該用哪種方法來演示呢?
→ frilub:循循善誘? 恩威並施? 阿久津真矢式的高牆論?
推 mindy201:一個無論學生反應如何都不改變的老師，他所教的人生觀就
→ mindy201:很可能出問題 因為他缺乏自省和改變的能力 但環境和學生
→ mindy201:卻是一直都在變的~求進步而非認為自己永遠是對的才是比較
→ mindy201:有可能帶給學生正確人生觀
推 backto1982:出社會後 要第四棒握短棒求鳥安 偶爾還要配合戰術短打
推 smaljohn:你是個走的正確的路的人 卻未必每個人都可以有這樣的想法
→ smaljohn:你憑著自己的能力追求到一切 到現在擁有這樣的人生觀
→ smaljohn:不管是誰都會為你高興 只是 在大環境下 這一切都是少數
→ smaljohn:所以我相信 你說的對 好的老師真的很重要
推 alankaren:你也不算是壞學生 你知道自己想做什麼