[閒聊] 危險心靈真妙

[newline (撫摸妳的美麗)]

我只能說

編劇和導演太聰明了

這肯定是會拿大獎的劇

說穿了 就是絕棒的掩飾下偷渡

1.他點的問題 都是非常陳舊的東西

  簡單講就是政治正確的東西 才會熱

  舉個小例子 就如同今年的奧斯卡

  他是絕佳的得獎片

2.雖然陳舊 為何偷渡 又為何拿獎?

  沒別的 就是寫實的刻劃

  以往的劇多流於誇張狗寫或搞笑 並不細膩刻劃 即時是真實發生

  也無法觸動

  然而即使這部劇的內容是假的 但是刻劃成功 拍攝寫實

  級能深入印象 絕妙

3.手段技巧 運用大量真實言語橋段 血淋淋呈現

  善用與高度運用反教改的關鍵用語情境

  例如"錯誤這一口白情境" 以加強作者推動教改論點

  這齣戲妙就妙在 他不在於點出問題表達現況加以陳述

  更在於告訴你他所要給你的論點

  所以並不客觀 所以每個主角都必須要很分明告訴你是怎樣的人

  所以這齣戲的三方  學生 老師 家長 => 就順勢演變成  校園 教育 家庭

  => 就演變成 新教育 舊教育主謀 舊教育共犯

  => 就演變成 教改 升學主義 升學主義背景社會結構

  => 就演變成 正確 錯誤 錯誤的共犯

  所以重點已經不再寫不寫實 真或假

  而在於打造形象 把學生打造成一形象 把老師打造成一形象 把家長打造成一形象

  而說服你接受 編劇作者所要給你的答案

  跳脫出該劇 好好檢視

  所謂的學生都如劇中主角嗎  而我們所遇到的老師都如那男老師嗎

  所謂的家長都如劇中家長嗎  很顯然的都不是

  用真實社會的真實語言情境 打造一個類似真實社會卻不存在的社會

  再以這個虛構不存在的社會告訴你答案 讓觀眾理所當然的套入真實社會

  這不是絕妙嗎


  先前我曾說過 我國中的遭遇 遇到的是全校最嚴格的導師

  但卻是無法讓學生討厭 我也蹲過非常知名重考班 沒有一個老師上課的教學言語是如此

  更遠遠低估現在國中生的思考程度


  雖然看了之後 沒什麼新的省思 卻也讓我整理了一些思慮


  雖然走在升學主義裡  但我從小教支持教改  思慮教改問題

  也當然  我所支持的教改  從來不會是教育部所謂的教改

  我討厭填鴨式升學制度  但我卻也從不認為在細部上那是絕對之惡




所以這是一個   純潔  邪惡  鄉愿  之間的鬥爭






以下是這部戲給我的深刻印象

1.偷渡  2.從頭到尾最棒的事小演員 遠超過日劇和以前的校園劇

3.太幽默了 4.鑿斧太深  至於其他的 大概就沒了吧











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※ 編輯: newline         來自: 61.56.176.69         (07/15 08:47)
推 tonylaio:閱!
→ kaibaseto:這是非常嚴肅的話題而且道出很多人的心聲
→ kaibaseto:又勾引出很多人那段黯淡的回憶  我這七年級尾的就有經歷
→ kaibaseto:這些「傳統問題」
→ istay:傳統問題?如果這些只是傳統問題就好了...(苦笑)
→ istay:戲中的問題可能很陳舊 但卻從來沒有解決過啊
→ istay:此外 這部戲的內容可不是假的 只是你好命 正好沒遇過罷了
推 istay:至於你說不客觀...我認為他只是在凸顯一個既有的問題
→ istay:多方討好反而感覺會失去焦點吧
→ alankaren:虛構不存在嗎? 你沒遇過不代表現實不存在
推 dotZu:你覺得沒有新的省思 因為你思考過這些問題了 所以覺得陳舊
→ dotZu:可是我確定社會上很多人都沒想過這些問題 或不認為這有什麼
推 shyng:推推文
推 notthere:文法用詞有點看不懂 是不是有錯字還是怎樣 無法理解