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「可是為什麼大家長大後,都是面無表情,無聊的活著?」 「可是為什麼大家長大後,都是面無表情,無聊的活著?」 「可是為什麼大家長大後,都是面無表情,無聊的活著?」 面無表情的活著最佳代表,大概就是趙汝浩吧? 無主見的活著,順從家長、老師的意見活著,慣於現況, 覺得自己跟「那種人」不一樣,大家眼中的乖寶寶。 詹老師是認真的老師,只是他的眼中只有成績, 覺得有漂漂亮亮的成績,就會有漂漂亮亮的人生。 或許是這樣。 但是,國中成績不代表人生。 他的教學,只是讓學生變成考試機器。 做同樣的考卷,使學生不懂思考。 (而且上課感覺都在考試跟罵人,當然這可能只是上課一部份) 他的班級經營,他說老師要教學生做人的道理, 但是軍式經營只讓學生變成不敢反抗、唯唯喏喏的人 (這樣的學生好?沒錯,但是好嗎?) 而且對校長堅決地說沒補習,在小傑面前說謊,不就跟他說的話形成矛盾? 老師也是人,人非聖賢,做錯事也要跟學生道歉。 小傑上課看漫畫,推撞老師,不管原因、心態為何,不對就是不對。 不過他也道歉,也寫悔過書了,雖然非自願,但是至少肯做。 本來以為寫悔過書就沒事了,老師卻拿悔過書跑去獎懲會,要記小傑大過。 (雖然不是他想記就可以記,但是是因他而起,而且這樣讓主任不守信) 之後還在課堂上利用群眾壓力,雖沒指名道姓,但同學都知道在指小傑。 並且上台解題時還刻意刁難,學生是可以主動問老師沒錯, 但是就像版友說的,汝浩協助小傑,卻遭到老師阻止,心態可議。 而且這麼狠的畫好幾個大叉,大喊「錯!」,換成是小時候的我,大概嚇死了 哪還知道要主動問老師,再加上如果不喜歡老師,會更不想問吧...= = 不過,小傑還是做錯事,也是要跟老師道歉。 之前的小傑,因為還不知道自己是什麼樣子, 所以嘗試了看漫畫、嗑藥等有點叛逆的事情。 但是現在,他找到了自己,也想為自己爭取些什麼。 戲中每個人都在成長, 人難免自私,剛開始因為面子、自尊的問題, 每個人都不願承認自己(或孩子)的錯誤。 雖然不知道最後結果會如何,只是希望每個人都能勇於做自己,及面對自己。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.125.185
firstforever:汝浩是姓趙喔 07/16 19:24
※ 編輯: interplay 來自: 59.104.125.185 (07/16 19:34)
interplay:XD 怎麼會寫鄭 已更正 07/16 19:34