※ 引述《nma (一天比一天好)》之銘言：
: 你們班到現在都還在等你,他們覺得等你回去 他們就能怎麼樣...
: 所以我就印一篇文章 叫他們不要再等了...
: 我那時聽了真是...非常不高興......
: 我希望到時候一樣很好上手 不希望他們在這段期間胃口被養大
我沒有當過代導,
但據我觀察,當這種短期代課,其實是一件很不討好的事情
尤其當你遇到的是班風較頑劣、常規較差、或者學生很精明的班級
我服務的學校,近一兩年很巧的,幾位正式老師紛紛請長假
有的請一年,有的請三個月...
學校也因此請了幾位代課老師,都是有經驗的,非新手
看得出來,他們很認真想帶好,雖然不會跟原導師聯絡,但有事情會請教其他老師
學生很精,知道你只是代課的,沒有真正的實權,遲早會離開,所以不會打從心底尊重你
代課老師一開始先使出較嚴格的態度,想說肅立威嚴,
結果呢~學生根本不甩你,敝校有一班高年級還不斷惡整代課老師,搞得雙方關係惡劣
搞得原導師跑回來精神喊話...要學生不要這個樣子...不要讓他擔心...
在這種情形下,後母想要兇也兇不起來,只好改用軟的,來討好學生
想說至少師生關係不要太差...試著去拉近距離--->有點成效,但學生爬到頭上
學生胃口被養大,我想代課老師也不是故意要這樣做
有心要整頓,學生說你兇什麼兇? 我們以前老師怎樣怎樣....
到最後,只好改走溫柔派路線...至少關係不會太差,還會聽一點話
代課老師跟原導師,真的是沒法比較的....
學生不論如何,都是會向著原導師,除非原導師真的是做得不太好....
我到現在還記得,敝校之前有一個代三個月的代課
當原老師回來時,學生真的是夾道歡迎,在辦公室狂喊老師的名字
雖然我不是那位後母代課,但我想他心中應該很落寞吧....
他說代課的這一陣子,學生常常詢問他,原老師到底哪時候回來....
後來那位代課跟原老師交接,也順道說了一些自己的心得
他說班上有幾位學生真的很惡劣,他根本沒有辦法管..(類似這一類的話)
原老師私下跟我說,他不認同後母代課說的話,覺得是頑皮了點,但不至於到惡劣...
我笑而不答...
兩個人的身分根本不同,學生態度當然也會不一樣....換個角度想就知道了...
你跟他們有深厚的感情,又是原老師,學生當然較聽你的話啦....
當然啦...沒有人喜歡被說自己的班不好...
只是代課真的滿難為的...
但我想,如果是當代課的,其實也沒有必要事事都跟原老師報備,
事前事後交接時,大家談好即可!各有各的空間~
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