Re: [連署]學生毆打老師，師道尊嚴何在？發起"維護 …

[chen2323 (冷凍魚)]

※ 引述《trumpete (流浪)》之銘言：
: 每個行業都有他們的甘苦不被人知的地方，
: 大家在努力工作，盡心盡力之於，也只不過想要得到一句
: "您辛苦了，謝謝您"這句話
: 不過，我不認為，發動連署，或是群眾運動
: 就能得到這句話耶，
: 我在私人企業工作時，
: 主管根本就不知道 "辛苦了，謝謝" 這些話怎麼講
: 外面的世界根本就是人吃人的世界，
: 你不是擔任吸人血的角色，就是擔任被人啃骨頭的角色
: 我不太認為大多數的社會大眾，看到老師們走上街頭，
: 看到老師們爭取權益，會有什麼共鳴。
: 因為他們也是咬著牙，默默的承受著屈辱，掙扎過活呀。
: 對了，
: 人家問到我做什麼行業，
: 我都會說我是"服務業"耶。

《原文恕刪》

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝沒什麼，就是生氣而已＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

其實在八年前九二八大遊行時，也是有很多人質疑教師憑什麼上街頭。
教師領的薪水比人家高，憑什麼不繳稅？一堆耳包聽不進遊行訴求是別
把教師免稅污名化。老師沒有人抗稅，繳不繳稅從來就不是老師決定的
事，如果繳稅可以換得社會認同，教師很樂意繳稅來維護社會正義。但
一群懦弱的政客要剝奪別人的既得利益，又害怕得罪教師族群，只好操
弄社會大眾，將遊行扣上抗稅的帽子，讓教師與社會敵對，自己躲在背
後竊笑。

但是社會一片撻伐聲浪中，十萬教師還是走上了街頭。沒錯，我無法估
計裡面有多少人是因為不想繳稅的個人利益才出來，但是我可以肯定，
大家都生氣了。

憑什麼上街頭？就因為我生氣了。還記得當年有一篇〈寡廉鮮恥上街頭〉
，讓我徹底的怒了。我本身教高中，那年的繳稅議題壓根兒與我無關，
但我還是去參加了遊行了。對！再說一次，因為我生氣了！

其實不愛鬧事的老師們會走上街頭，只有一個理由，那就是我們生氣了
！老師不是神，我們都只是普通人而已，難道我們沒有生氣出去走走的
權利嗎？

每個行業都值得尊敬，每個行業都有辛苦的地方，教師並沒有比其它行
業特別或高尚。然而爭取自己的權益並沒有錯，自己的權益自己不主張
，難不成要靠別人良心發現，把碗裡的東西分你一點嗎？每個行業都值
得尊敬，因為大家都是靠自己心力換取報酬，我們不是乞丐！

如果今天警察、記者、法官要走上街頭，我一樣支持，因為遊行本來就
是民主國家人民表達意見的一種合理且合法的方式，憑什麼限定什麼職
業才能上街頭？

社會觀感？哈！社會觀感是操控在一群操控媒體的人手上，新聞媒體怎
麼寫，社會觀感就會怎麼反應。這點教師必須要有承擔的勇氣，敢上街
頭就要有被人家說幾句的擔當，別又上街頭，又怕街頭。更何況，就是
我們沒教好，才會有一群亂寫的記者以及盲從的群眾，還有那一群在背
後愚弄別人的人，這是我們原本就要背負的罪，我站上街頭我就有那份
覺悟！

教師會上街頭只是因為生氣了，有沒有爭取個人利益要看到時候遊行的
主軸訴求是什麼，但我相信經過上一次的經驗，這次的訴求會比較符合
社會期望。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝為什麼生氣？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

那麼沒事那麼火幹什麼？我教高中，國中小校園亂成一團關我什麼事？

那年參加完遊行，回家也被自己老爸老媽唸了一頓，我本來就要繳稅，
跟人家去湊什麼熱鬧？

我只是討厭看著我們的國民教育繼續沈淪罷了，如果教師們不能自覺的
話，真的很害怕我們的教育、我們的國家會沒有未來，而我們的孩子們
是最大的受害者。

現今你知道、我知道、大家都知道的事是國中小校園權力結構失衡了。
但唯有老師才知道，真正受害的不是只有老師，受害最深的是那些出身
中低階家庭，必須靠教育才能翻身的學生。他們有些很乖，有些則是問
題學生。他們沒有人可以督促著寫功課，也沒有人提醒著待人處事，更
沒有後台強硬的背景。他們在國中小階段沒有學得該學的事，就一輩子
沒有那個環境可以再學習了。

而這些被放棄的學生將來就是心懷憤怒，看一切都不順眼，視社會規範
於無物的人。只要誘惑稍一招手，他們看不見背後須付出的代價，會毫
不猶豫奔向火窟。到時候真正要付出代價的是我們所有人。

真要等到那一天才來檢視教育出了什麼問題就太遲了。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝校園需要強制力＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

人的善惡受環境影響最大，在外控階段的孩子如果沒有處在強制的力量
，那就不可能發展出自動自發的習性，而現今國中小教育失去了那份強
制力。那份強制力不等於體罰，我向來反對體罰，但我強烈支持授予義
務教育強制力，因為沒有力量就不可能令心智尚不夠成熟的孩子屈服。

至於強制力的執行方式為何，由誰來執行，這些都可以討論，無可無不
可。

我們需要一份力量來保護學生不受傷害及避免他們傷害自己。

將體罰權從校園中移除後，因為缺乏配套，已經造成現在的亂象。不是
教師沒有體罰就沒有能力掌控學生，而是沒有一套教育課程來教老師可
以怎麼做，大家各行其是。有辦法的依舊有辦法，沒辦法的老師只能選
擇放棄。學生們也是各安天命，運氣好的就遇到認真負責的老師，運氣
不好的就是遇到放棄的老師。

然而，什麼背景的學生容易遇到自我放棄的老師？
時間一久，是認真負責的老師會變多，還是自我放棄的老師會變多？

教師們現在不求教育權力結構的改變，要等什麼時候？等到大家都成一
堆爛泥？等到社會階層固化，心懷不滿及慾望的人們互相侵犯，社會版
成天都是血腥犯罪新聞時，我們再一一指認誰曾經是自己的學生嗎？

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝沒什麼好怕的＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

我一直認為現在的教育環境很不合理，要學校管又不給學校權力，出了
事又要怪學校不負責任。

不合理的事就要反映出來給所有人看到，我們才能要求原本就該做但沒
做好的事。遊行是為了推動改革，遊行總比家長學校在檯面上互相指責
，檯面下互推責任，到最後倒楣到全部的學生好吧？

不過就是遊行，有那麼嚴重嗎？管他社會支不支持，光全國教師多少人
呀？加上家眷光站出來就夠吃死別人了。

還好教師團體內部一向意見分歧，而且不愛惹是生非，不然這樣一個素
質整齊、人才濟濟的族群，想要操控國家的選舉、政策很難嗎？

社會觀感是誰人多，誰大聲，就誰來引導的．．．

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這是一個追求表面功夫的年代，
　　但我相信堅持走對的路也不會太難．．．

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