※ 引述《jadelish (人生的分歧點)》之銘言：
: 我想讓我的學生，領略到文學之美。
: 我想讓我的學生，在畢業後，還能告訴我，因為上了我的課，對於現代文學
: 能夠多點了解，不再懼怕。
: 我想讓我的學生，畢業了之後還能回來看我，告訴我現在仍持續創作。
: 我想讓現在不斷跟我嘔氣、恨我總是限制他的學生，過了三、五年後，
: 能夠謝謝我，在沒有人願意告訴他對錯是非的時候，很堅持地一而再再而三告訴他。
: 我不想只是成為學生的朋友，只是成為一個更好笑就可以被取代的人，
: 我想告訴他這篇文章的定位及價值，告訴他這個作家的偉大及堅持
: 從他的故事裡，我們可以如何與自己的人生互相映證。
: 不可否認地，想成為這樣的老師，很辛苦，很漫長，也很難討好。
: 但我想，與其坐收五十人的歡笑，我寧可得到其中一位學生的感動與淚水。
: 我期許自己成為這樣的老師，至少還在努力當中:)
這一段寫得真好 :~~~~
我想
這應該是所有國文老師努力的方向吧
我帶的導師班對各科課業的表現都趨近於零
可是唯有我自己教的國文
只要是我上過的內容
隨便問都還是有人回答得出來
讓我很感動 :~~
相較於這學期接的科任班
國一的東西常常都是一問三不知
一副老師妳在講哪一國火星話的表情 =_=
因為國文課很無聊
所以我習慣從原理的由來去切入
有時配合一點小遊戲
學生還蠻捧場的
目前為止
還沒有代課老師取代得了我的地位
不過值得省思的是
我也是那種會喧賓奪主型的代課老師
以後我會提醒自己低調一點... :(
--
大海的寬廣 在於匯集大大小小的川流
生命的汪洋 在於包容深深淺淺的緣份..
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.128.58.141